怀乡古诗词的作者主要是客居异地的游子。因为远离故土,远离亲人,再加上旅途不顺,他们就会萌发回到故乡的心理。当这些游子在思乡之情无法得到排遣之时,就会把感情寄托在诗词作品之中。怀乡古诗词是古诗词学习的一个重要内容。怀乡古诗词教学的开展,有利于培养学生对古诗词的阅读理解能力,掌握一些基础的文化常识,同时也能启发学生,使他们珍惜身边的亲人,学会感恩。但目前怀乡古诗词的教学中也存在一些问题,比如对怀乡诗的产生原因,怀乡诗中典型意象的分析不够透彻,再有就是教师在课堂活动中,过于注重朗读背诵,在教学过程中,所提出的部分问题没有针对性。本文主要从四个方面进行论述。第一部分是绪论,是对怀乡古诗的研究现状,选题原因和选题意义进行论述。第二部分通过对初中怀乡诗的篇目梳理、怀乡诗产生的原因、怀乡诗中的典型意象和怀乡诗的教育功能几方面进行教学研究。第三部分通过教学案例分析,找出初中语文怀乡诗教学中存在的问题。第四部分提出了怀乡古诗词具体教学实践的方法。本文是将初中语文教材中15首怀乡古诗词梳理出来,教学形式是“群文阅读”和“分组讨论”。