《全面健身计划纲要》指出,广泛开展群众性体育健身活动,充分挖掘各种适合于大众健身的运动项目,使之更好的为全民健身服务。在此形势下,气排球运动作为一项新颖、新兴的娱乐性项目,其以球质软、球体大和轻、球速慢、难度小、少伤害、趣味性高、娱乐性强、健身价值高及经济消费等特点符合不同人群的多种健身娱乐需要,深受广大群众的喜爱。近年来,福建、河南、广西、甘肃、内蒙古等地气排球运动开展得更是如火如荼,矿产、机关、单位、社区等组织不同层次、不同规模的气排球比赛。尤其在广西,气排球运动已融入广西大众的生活之中,成为广西大众最喜欢的健身运动项目之一,比赛多,规模大,范围广,其可谓是全民皆兵。2001年国家颁布的《体育与健康课程标准》中明确提出要对学校体育进行改革,贯彻“健康第一”、“以人(学生)为本”的体育教学思想,并大力开发和开展学生感兴趣的新兴体育运动项目。而气排球运动的出现,应成为中学体育课内、外活动的内容之一,但在中学恰恰相反。据调查,气排球运动在广西中学仅未得到重视和开展,课内没有设置气排球课程,以及课外活动以气排球运动作为锻炼内容仅未开展起来,这与广西各个领域气排球运动开展的现状大相径庭。鉴于此,本文主要采用了问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析等研究方法对广西21所城市中学气排球运动开展情况及影响其开展因素进行调查研究,论证广西城市中学开展此项运动的重要性、可行性,并提出广西城市中学气排球运动发展的构思,为广西城市中学乃至全国有条件地区中学气排球运动的普及发展提供参考依据。研究结果表明:1、气排球运动在广西大体经历了三个发展阶段,即兴起、开展普及与迅猛发展阶段;气排球运动在广西大众健身基础上发展情况较好,参与人数多、覆盖面积广、比赛多,规模大、水平高;广西气排球运动发展的趋势逐渐向竞技性转化。2、广西城市中学没有开设气排球课程;大部分学校课外未开展气排球运动;学生课外参加气排球活动不容乐观;课外活动中缺乏组织和指导,处于比较松散的状态;校内、外组织比赛少;无一学校组织气排球队;学生对气排球认识不足;了解气排球运动主要从家庭、单位、社区等途径获得;学生气排球技术基础比较薄弱;大部分学生对气排球运动比较感兴趣,尤其是女生;学生参加气排球的动机主要是以健身、娱乐及提高运动技术水平为主要目的。3、广西城市中学体育教师的学历、职称和教龄结构基本合理,年龄趋于年轻化,学历大多数是本科,一级教师以上的占一半以上,超过10年教龄的也占一半以上;学校均有排球专业教师,基本满足学校开展气排球运动的需要。教师参加专业培训较多,但参加气排球方面的培训较少;教师科研能力普遍较低。4、学校气排球场地和数量缺乏;部分学校体育场地器材配备不够合理,个别地方还有资源浪费的现象,以及体育经费得不到保证或投入不足;大部分学校均有硬排场地、羽毛球场地及空地等,其基本满足气排球运动开展的需要。5、影响广西城市中学气排球运动开展的主要因素有:学生因素;课程设置因素;课外开展因素。6、气排球运动更适合中学生身心发展特点及需要;广西城市中学的体育设施、经费及师资现状基本满足气排球运动开展的需要;绝大多数专家、学校领导及体育教师对学校开展气排球运动给予支持和肯定;符合绝大多数学生的意愿;良好的政策环境和体育课改形式为气排球运动的开展创造了发展空间;有广泛的群众基础和良好的社会气排球环境;弥补硬排的不足,满足学生对娱乐排球的需要。鉴于此,本课题研究认为,在广西城市中学开展气排球运动是可行的。7、本文结合广西城市中学气排球运动开展的现状、重要性及可行性分析来提出广西城市中学气排球运动发展构思。(1)发展的指导思想:必须坚持“健康第一”的指导思想;必须坚持与《课程标准》相结合的指导思想。(2)发展的目标:课程设置目标;课外活动发展目标;师资发展目标;场地、经费发展目标。(3)发展的对策:①转变教育观念、提高领导的重视。②完善相关政策的扶持和规划功能,发挥广西教育系统的主导作用。③完善《体育与健康教学大纲》内容,把气排球运动编入教材。④先确定气排球课程开设的试点学校,再逐渐扩散。⑤加强师资队伍的建设,提高体育教师的业务水平。⑥加大经费投入,改善场地器材,增强体育设施的利用价值,提高场地的利用率。⑦积极开展各种气排球比赛,以赛促发展。⑧加强宣传力度,提高师生对气排球的认识。⑨加强社会气排球运动与学校的连接。