本文以浏阳市为个例研究农村基础教育信息化的现状和对策，通过问卷调查和访谈，认真分析浏阳市农村基础教育信息化存在的问题，并依据可持续发展理论和创新推广理论，针对浏阳市农村基础教育信息化的可持续发展提出了一系列的对策，全文共分五章。第一章为绪论，详细说明了论文的研究背景、研究现状、研究目的、意义、方法和过程。第二章首先对论文研究中的相关概念进行了界定，然后分析了农村基础教育信息化的特点及教育信息化对农村教育的促进作用，最后详细分析了可持续发展理论和创新推广理论如何支持农村基础教育信息化的发展。第三章通过问卷调查和访谈，分析了浏阳市农村基础教育信息化的现状及存在问题。第四章是针对第三章的现状和问题分析，根据可持续发展理论和创新推广理论，提出一系列促进农村基础教育信息化可持续发展的对策和措施。第五章总结了在县域农村基础教育信息化的发展过程中，我们要把关注点放在技术、人和他们的实践活动联系上，要合理协调教育投资、硬件建设、资源建设、师资建设、人才结构等多个因素的关系，不断推进农村基础教育信息化的变革。本论文立足于农村基础教育教学实际，以实证的方式，力求寻找促进农村基础教育信息化可持续发展的有效途径，着重于区域性整体推进模式，以节约成本，共享资源，发挥区域效应。