近年来,文学作品利用已经成为高校思想政治教育的一个重要组成部分,对提高当前大学生的思想政治素养具有重要的意义。现当代文学作品作为文学作品的一部分,它更贴近于生活,与时代密切联系,具有很强的时效性和现代性。合理的利用现当代文学作品对高校思想政治教育活动的开展和实施具有十分重要的作用。本论文通过研究当前高校思想政治教育对现当代文学作品利用存在的问题,分析现当代文学作品融入思想政治教育存在问题的原因,以及利用原则,最终找出解决对现当代文学的利用问题的策略。主要有以下几个部分:第一部分:引言。主要包含选题缘由、研究意义、研究现状、研究方法。第二部分:相关理论概述。主要包含相关概念的阐释和理论基础两部分,本本文前两部分都是为接下来的论文研究打下夯实基础。第三部分:这部分主要论述了高校思想政治教育对现当代文学作品利用的现状考察。主要包含目前高校思想政治教育对现当代文学作品利用研究取得的成绩、存在的问题以及原因分析。高校思想政治教育对现当代文学作品利用虽已取得一定成绩,仍存在意识淡薄、对作品缺乏分析、缺乏艺术性、方法不当、网络环境带来影响等问题。通过分析问题的得出原因有作品价值认识不足、认知不足、缺乏审美、方法针对性不强、网络环境不良因素影响。第四部分:这部分有两个组成部分。第一部分主要论述了高校思想政治教育对现当代文学作品的利用原则。主要阐述思想政治教育与现当代文学这两门学科相结合应注意的原则,包括选择性利用原则、组合式利用原则、创新化利用原则。第二部分主要论述了高校思想政治教育对现当代文学作品的利用策略。知道利用原则更有利于把握解决问题的方向性,根据以上论述得出以下策略。第一,高校思想政治教育者在对现当代文学作品利用在内容选择上应该体现主导价值观要求。第二,要提高思想政治教育者对现当代文学作品利用的价值意识。第三,要增强思想政治教育者文学素养更有利于满足受众内在需求。第四,把握大学生心理改善思想政治教育方法,包括运用审美属性完成教学目标、从动态生成的教育视角完成教学目标以及引导探究为主完成教学目标。第五,改善高校思想政治教育环境,培养大学生辨别意识,提高文学鉴赏能力,读经典书目以及具有积极意义的书目,抵制低俗的文学作品。