低密度脂蛋白受体基因和血管紧张素转换酶基因多态性在老年男性及绝经后妇女高脂血症人群中的分布及其与血脂关联的研究

来源 :中国人民解放军军医进修学院 解放军总医院 解放军医学院 军医进修学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsy5
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摘 要喜欢就不累,热爱就有味。在小学生中进行了多次问卷调查,孩子们最为喜欢的就是游戏活动。在小学数学课堂中设置一些有趣的游戏能让学生把嘴巴、眼睛、手等多种感官参与到学习活动,鼓舞学生探求的勇气,激起学生挑战的精力,轻松地促成教学目标的完成。  关键词小学数学;游戏教学;课堂教学  中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0090-01  兴趣是最好
目的: 研究胰腺癌根治术后患者临床病理与生存资料,探讨胰腺癌术后患者临床病理特征与预后的关系;比较研究胰腺癌根治术后行术后辅助化疗患者与未行辅助治疗患者的生存预后差
摘 要在提高綜合素质的今天,小学音乐教育对识谱的要求是:“立足课堂,面向全体。”根据学生的认知规律,把理性的识谱从感性入手来教,融入音乐实践活动,形象生动,深入浅出。利用识谱这个学习音乐的好工具,培养学生的音乐感知能力、表现能力、鉴赏能力、创造能力。因此,在小学音乐教学中,识谱教学占据着重要位置,只有提升乐谱教学效率,才能实现小学音乐教学目标。  关键词小学音乐;识谱教学  中图分类号:G622
摘 要初中阶段是学生学习语文的重要阶段,而语文的综合能力离不开阅读能力的培养,只有阅读能力不断的提升才能积累更多、更好的句型和词汇量,以及更好的写作手法,这对学生日后的写作也有着非常大的促进作用。因此如何提高初中语文阅读教学的有效性是值得深思的,本文对此进行了初步浅探,期与同行共勉。  关键词初中语文;阅读教学;提高;教学有效性  中图分类号:F124.6 文献标识码:A 文章编号:1002-76
摘 要自“立德树人”教育理念推行以来,教师不仅需要在教学过程中以教程为载体,传授学生书本知识,还需培养学生核心素养,助其掌握更多终身受用的知识及技能,其中逻辑思维能力作为核心素养之一,可以在数学教学过程中予以培育,达到提高课堂教学综合质量的目的。本文通过分析初中数学教育教学中培养学生逻辑思维的方法,以期完善初中数学教学体系,提高教师育人有效性。  关键词初中数学;课堂教学;学生;逻辑思维  中图分
摘 要在小学数学应用题教学中,教师要是善于精心设计练习,采用灵活的训练方法,才能开拓学生的思路,促进学生思维的发展,从而真正掌握相关知识。  关键词思维;能力;变换;灵活;培养  中图分类号:Q611,O174.22 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0096-01  在小学数学应用题教学中,学生思维能力的培养非常重要。思维能力是智力的核心,也是提高学生解答应用题的能力
摘 要提高課堂教学效率,向四十分钟要质量。教师要大力加强对学困生的辅导工作,加强班级管理,形成积极向上的班风。注重对平时所学知识的积累和灵活运用,重视培养学生的动手操作能力,加强家校联系,注重合作交流,保证学生学习时间。  关键词小学六年级;学困生;教学质量  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0094-01  教学质量是衡量一个学校工作的重要指标
给出一种新的感应电动机转子磁链自适应观测器的设计方案 ,以克服电动机参数发生变化时矢量控制系统性能的下降 .这种设计方案不依赖于感应电动机的定转子参数 ,算法的稳定性
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目的:咖啡酸苯乙酯(CAPE)具有广谱抗菌、抗病毒、抗氧化等多种药物活性,可以减少体内有害物质,增强免疫功能能,柴胡皂甙d(SSd)为中药制剂柴胡的效能成分,有类似皮质激素、抗血小