慕课这种全新的教学模式已经在全球推广,目前我国已有许多成熟的慕课平台,平台上的资源很多,但以“学习任务群”作为内容进行授课的慕课平台还是一个待开发的领域。高中语文教材涉及的内容广泛,有中国文学和世界文学,文体有散文、诗歌、戏剧、小说等,知识点多而杂、跨度大,尤其是刚刚步入高中的学生难以理解教材内容,给学生学习语文增加了难度。慕课资源在高中语文教学中的运用能够激发学生的学习兴趣、有利于学生更加清晰明了的把握重难点,提高学生的逻辑思维能力。笔者认为“文学阅读与写作”学习任务群与慕课线上教学资源结合,将慕课课程资源作为一种辅助性的教学内容补充到实体课堂教学的方法是一种创新。经调查,高中生对慕课进入实体课堂有极大的兴趣,特别是疫情期间,慕课线上教学获得众多学生的好评。慕课平台的推广和使用,新的教学模式和学习方式的出现,促进了教学改革,促使教育管理者和教师思维方式的变革。如何抓住高中教学改革的机会,将慕课资源引入语文课堂,提升语文教学魅力,成为我们应该认真思考和探索的问题。