【摘 要】
：
目的:观察异丙酚对兔在体缺血/再灌注损伤心肌钙激活蛋白酶（m-Calapin）激活和线粒体膜通透性转换的影响,探讨异丙酚对心肌缺血/再灌注损伤的保护机制。方法:1实验分组及动物模
论文部分内容阅读
目的:观察异丙酚对兔在体缺血/再灌注损伤心肌钙激活蛋白酶（m-Calapin）激活和线粒体膜通透性转换的影响,探讨异丙酚对心肌缺血/再灌注损伤的保护机制。方法:1实验分组及动物模型制备实验动物选用4月龄健康雄性新西兰大白兔24只,体重2.12.3kg（河北医科大学第二医院实验动物中心提供）。随机分为3组（n=8）假手术组（Sham组）:LVA仅穿线,不结扎,观察160min;缺血/再灌注组（I∕R组）:缺血30min,再灌注120min;异丙酚组（P组）:开胸前经耳缘静脉注射异丙酚2.5mg.kg-1 ,然后以5mg.kg-1.h-1用微量泵持续输注至实验结束。动物模型制备采用结扎左冠状动脉左室支（LVA）的方法。2检测指标及检测方法2.1血浆超氧化物岐化酶（SOD）活性﹑丙二醛（MDA）和肌钙蛋白I（cTnI）浓度检测动物麻醉后做股动脉穿刺,置管备用。分别在结扎LVA前即刻（T1）﹑缺血30min即刻（T2）及LVA松开再灌注120min即刻（T3）3个时间点抽取动脉血2ml,以半径8cm﹑4500r/min离心10min,取血浆,置于-20℃冰箱保存备用。采用黄嘌呤氧化酶法测定血浆SOD活性、硫代巴比妥
其他文献
目的分析乙肝病毒(hepatitis B virus,HBV)逆转录酶区rtI233V变异的演变规律及其与阿德福韦酯(ADV)耐药的相关性。方法分析了9830例慢性HBV感染者血清样本中HBV rtI233V变异
摘要：初中化学的新课改，是以提高学生的科学素养、促进学生的全面发展为突破口.化学学科作为一门基础性学科，已经渗透到生活的方方面面，这就要求化学教师在教学过程中注重理论与实践的结合，全面培养学生的科学素养， 为他们今后能更好地学用化学、发展化学和创造化学发挥教育启蒙作用，为其全面发展打下坚实的基础. 关键词：激发兴趣；优化记忆；重视实验；发展评价；化学科学素养 义务教育阶段的化学课程是以提高学生
摘要：物理学是一实验为基础的科学，物理实验既是物理教学的基础，也是物理教学的内容与手段，在高效课堂背景下对初中物理教师的实验教学能力提出了新要求. 关键词：高效课堂；实验教学；实验室 一、调整职能，转变意识 物理实验室是学校进行物理教育和科研的重要场所，实验室管理的目的是使实验室更好地为学校教育服务.但配备了实验器材，建立了实验室，只是为实验教学提供了物质条件，这些设备能不能发挥其应有的作用
一、在物理实施新课程的过程中应该解决的问题 第一，明确在高中阶段开设本学科的目的.物理学科的新课程计划要求突出物理学科的基础地位，加强对“物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系”的了解.物理教学的目的是培养学生的品格和修养，无论是过去还是将来，“育人”永远是教育的根本目的.改革我们的教育教学方式，只是为了更好地达到“育好人”的目的. 第二，培养学生的学习能力，依然是教学的重点.物
摘要： 中学化学实验是一个特殊的活动，在化学实验之中，可以培养学生的诸多的能力，其中观察力与思维力就是两个重要的方面.因为观察是化学实验的基础，没有观察就形不成化学知识，而思维力是其核心，随着化学实验的不断推进，思维变得越来越重要，离开思维化学实验就得不到升华，其理性知识的获取也就无从谈起. 关键词： 创新实验教学；学生；观察能力；思维能力 观察是我们对于客观事物获得认识的第一个阶段.它是具有