论文以Blibili弹幕视频网站（中文为哔哩哔哩,简称B站）的知识区为研究对象,将文本分析以及参与式观察作为研究方法,以视觉文化研究为理论参考,将部分B站知识区视频做为研究例证,对B站知识区相关视觉现象和视觉实践进行研究。视觉时代的到来,文化发展的各个层面呈现出高度视觉化趋势,移动视频作为当下视觉文化重要的载体之一,伴随着移动互联网及新媒体技术的发展而渗透到知识领域中,重新建构知识传播的新场景,对潜在的知识学习生态实现了再造。研究认为,在新的知识传播场景中,视觉的重要性大大提升,一方面在知识的视觉生产实践中,视觉影像制作技术成为了知识生产的前提,可见性成为知识组织和构成的基本逻辑;另一方面,观者也将视觉作为知识的获取方式,通过视线的漫逛、游移和交互获取知识并形成记忆,在观看弹幕和学习直播中获得激励自我、减缓孤独的情绪能量。然而视觉是社会建构的产物,人们看的方式、看的内容中存在着复杂的权力机制与运行秩序。研究进一步发现视觉文化中的知识编码和解码并非是简单地将知识进行视觉化的处理和传播,其间存在着很多规则和原理,论文的最后使用了“视觉性”的概念,分析了隐藏在图像符号背后的错综复杂的四种意识形态及其关系,以此引发对B站上围绕知识而生成的视觉景观的思考。