探空仪MEMS湿度传感器研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianchaoguoshi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
气象监测具有重要的社会意义和经济意义,随着物联网产业的发展以及在气象监测领域的应用,湿度传感器成为气象行业发展的重要瓶颈之一。在所有的气象探测活动中,空基观测极为重要,相应的测试仪器(探空仪)对高性能湿度传感器提出了特殊要求。探空仪集成了温度、湿度等多种传感器,通过气球搭载等方法升空,在高空中直接采集相关的温度、湿度等信息。由于需要在高空中工作,探空仪湿度传感器的工作环境与常规的湿度传感器有所不同,需要面对低温、强风、湿度快速变化等特殊情况的影响。  目前的探空仪湿度传感器通常采用电容式设计。传统的三明治结构电容式湿度传感器工艺相对复杂,且较薄的上电极带来了较大的寄生电阻;而叉指结构的电容式湿度传感器,很大一部分电场线会从空气中通过,导致传感器的有限电容降低。因此传统的湿度传感器难以胜任探空仪的特殊环境。为了适应探空仪的特殊应用环境,本文提出了一种新型的电容式湿度传感器结构。它在叉指结构的基础上,在聚酰亚胺湿度敏感材料上方增加了一层金膜,将叉指电容的全部电场线约束在聚酰亚胺内部;同时,金膜与铝电极以及聚酰亚胺组成了一组新的湿度敏感电容,增大了传感器的有效电容与灵敏度。金膜以电子束蒸发工艺制作,原子排列较不规则,间隙较大,厚度较薄,具有较好的透水性,以避免对传感器响应速度产生太大的影响。  为了改善传感器的回滞特性与响应特性,在传感器结构中设计了片上加热结构,对传感器的加热特性进行了仿真分析,并通过红外线热成像技术对传感器各部分区域在加热信号下的温度变化过程以及最终稳定状态下的温度分布情况进行了研究。最终确认,对于本文设计的电容式湿度传感器,可以在5V的加热信号加热下稳定升温约30℃,且整个电容结构区及附近区域温度分布均匀,温差<4℃。根据实验及分析结果,对传感器的加热策略进行了研究,最终确定了以5V电压加热1分钟后断开并等待冷却后读取结果的脉冲加热方案。  本文设计了传感器的微加工工艺流程,制备了传感器样品,搭建了相关的测试电路及测试系统并进行测试。实验结果表明。在20℃的测试环境下,当不对传感器进行加热时,传感器的灵敏度为0.00913pF/%rH,回滞约等于0.12pF,响应时间约120.8s;以5V脉冲信号加热后,传感器灵敏度为0.00903pF/%rH,最大回滞≈O.025pF,响应时间约75.2s。加热后传感器性能有了明显的提高。
其他文献
随着新课改的不断推行和实施,使得小学阶段的音乐教学越发受到教育工作者和学生家长的重视,各种全新且先进的教学模式被先后运用于小学阶段的音乐教育事业之中,使得我国小学
化学作为一种科研性较高的学科,学生理解起来较为困难.因此,加强化学高课堂教学显得十分重要.高效课堂的实现是一个长期,艰巨的任务.需要教师从日常的教学中做起,从点点滴滴
随着互联网和社会经济文化全球化的发展,微课已经紧跟时代潮流,像微信、QQ等信息化的产物一样,成为一种新型教学模式.利用微课可以让学生更好地自主学习,调动学习积极性,树立
【摘要】药理学是高等医学教学中的主干课程,是联系临床与基础、医学与药学的桥梁学科。药理学课程信息量大,内容抽象,系统性差,知识零碎,学生主动参与课程学习的兴趣和积极性不高。因此,青年教师要上好药理课,须做好充足的课前准备,针对药理学课程的特点,采用合适的教学方法,才能取得良好的教学效果。  【关键词】药理学 青年教师 教学方法  【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
那个灯火煌煌的夜里,我误入了一片雨中的森林.我们没有带太多的行李,只准备到那个郊外的小村庄里住一宿就赶回城市,因为我们的时间确实很短,只有三天.我们只准备带上一些糖果
新课程标准中明确指出小学语文课堂教学可以有效提高小学生的思想品德素养和语言组织能力,更能锻炼学生个人意志品质和培养鲜明的个性.所以,小学语文教师在实际课堂教学过程
根据2007年1月、4月、7月和10月对长海县水域调查结果,分析并评价了该海域营养状况的季节变化。结果表明,长海县海域TN含量范围在211.26~1364.19μg/L,溶解态占43%~87%。总无机
在提倡素质教育的当下,高中数学教学中所涉及到的数学思维正好符合这一要求.它能帮助学生们建立起一个更为理性的、更为睿智的思维模式,从而在面对生活中的实际问题时能够从
小练笔课堂“练写”是阅读教学的重要组成部分,是对阅读的拓展与延伸,它本身也是一种阅读,只是要求更高,层次更深.它派生于阅读课堂,融合了阅读写作,其首要目的是为了让学生
幼儿园教学一直以来都是人成长阶段的重要组成部分.它开始于思维尚未建立之时,有着更多的启发性,会对孩子的日后发展带来重大影响.因此通过信息技术的方式来促进幼儿园教学值