音乐内心听觉能力是每一个学习视唱练耳的学生都应该具备和培养的一种能力,它的好坏直接影响着人们对于音乐作品的理解和想象。在视唱练耳这门课的学习过程中,音乐内心听觉一直伴随其中,并在某些时候起到关键的作用。目前,大多数的文献都记载了音乐内心听觉的某一方面,或对某一个侧面进行详细论述,少有资料全面而深入的研究音乐内心听觉的原理以及心理发展过程。本文试图探究内心听觉的心理全过程,并结合笔者在视唱练耳教学中的实践总结,力求整理出适合学生训练音乐内心听觉的资料。本文首先阐述了什么是音乐内心听觉,音乐内心听觉的特点,以及建立音乐内心听觉的过程所要经历的四个心理环节,分别是感知——记忆——想象——思维。然后结合单项的音乐元素进行逐个分析,说明了在对单项音乐要素进行训练的时候所要经历的心理过程,最后结合一部音乐作品进行听觉训练。希望给广大学习视唱练耳的学生提供一个参考,能够帮助他们更好的建立音乐内心听觉,增强音乐理解力。笔者也会沿着这条探索的道路继续走下去。