驾驶员如何识别指路标志并形成路网空间表征是交通心理研究的热点问题。文字排版方式对阅读行为影响的研究发现,无论汉语还是蒙语,文字排版方式都会影响其认知加工。以往关于双语指路标志的研究只停留在横向排版方式下,信息量对驾驶员的影响,未深入理解文字排版方式对驾驶员指路标志识别及道路空间关系认知的影响。内蒙古是蒙古族居住的少数民族地区,指路标志为蒙汉双语并用。蒙语与汉语在文字排版布局及视觉认读理解等方面都存在差异,因此本研究主要探讨文字排版方式对两种典型的蒙汉双语指路标志识别及道路空间关系认知的影响。两种典型指路标志分别是路名数为3条的双语指路标志和路名数为5条的双语指路标志。本文共设计了两个实验,均为三因素混合设计。实验一探讨了简单双语指路标志情况下,文字排版方式(横向排版、竖向排版)和语言(蒙语、汉语)对不同驾驶经验被试指路标志识别及道路空间关系认知的影响;实验二探讨了复杂双语指路标志情况下,文字排版方式(横向排版、竖向排版)和语言(蒙语、汉语)对不同驾驶经验被试指路标志识别及道路空间关系认知的影响;其中,文字排版方式和语言为被试内变量,驾驶经验为被试间变量。研究得出以下结论:(1)简单任务条件下,汉语横排利于道路空间关系的判断,蒙语竖排利于道路空间关系的判断;有驾驶经验被试对汉语任务的判断快于蒙语任务判断。(2)复杂任务条件下,指路标志上方路名横向排版利于道路空间判断,指路标志两侧路名竖向排版利于道路空间关系的判断;有驾驶经验被试完成汉语任务快于无驾驶经验被试;无驾驶经验被试完成蒙语竖排任务时快于完成蒙语横排任务。最后,根据研究结果提出对蒙汉双语指路标志制作建议:⑴简单双语指路标志双语路名的排版方式为汉语横排,蒙语竖排最符合驾驶员对指路标志的识别。⑵复杂双语指路标志上方路名应写成横排,两侧路名应写成竖排。