医学研究生对精神疾病的态度特点及影响因素调查研究

来源 :广州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeall
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  旨在了解医学研究生相比于精神科医护人员和普通大众,对精神疾病态度的特点,及分析医学研究生对精神疾病态度特点的影响因素,为减少医学生对精神疾病的歧视,提供临床教学设置等方面的参考依据。  方法:  采用了精神疾病态度问卷(ATMI),调查了广州市内两所医学高等院校的413名医学研究生,广州市脑科医院的87名精神科医生和162名精神科护士,以及717名普通大众对精神疾病的态度。  结果:  1、精神疾病态度问卷结构效度为TLI=0.81,GFI=0.86,CFI=0.86,均大于0.85,RMSEA<0.05。精神疾病态度问卷的Cronbach’s a系数为0.83。  2、医学研究生对精神疾病患者的态度特点  ①、对精神疾病患者及其治疗的态度(因子1)上,医学研究生(P<0.001)的得分均显著高于普通公众的得分。  ②、与精神病患者的社交距离(因子2)上,医学研究生(P<0.001)的得分均显著高于普通公众,显著低于精神科医护人员(P<0.001)。  ③、对精神疾病的生物学原因的认识(因子3)上,医学研究生(P=0.015)的得分均显著高于普通公众。  ④、对精神疾病的封建迷信观念的看法(因子4)上,医学研究生的得分显著高于精神科医护人员(P=0.002)和普通公众(P<0.001)。  3、医学研究生对精神疾病患者态度的影响因素  ①、女生对精神疾病患者及其治疗的态度(因子1)(Z=-2.79, P=0.005),和对精神疾病的生物学原因认识(因子3)的得分显著高于男生(Z=-2.90, P=0.004)。  ②、在与精神疾病患者的社交距离(因子2)上,城市的医学研究生的得分显著高于来自农村的医学研究生(Z=-2.05, P=0.04),参加过精神科实习的医学研究生的得分上显著高于未参加过精神科实习的研究生(Z=-3.50, P<0.001),参加过精神病学/心理学知识讲座的医学研究生的得分上显著高于未参加过讲座的医学研究生在(Z=-3.02, P=0.003),每天都要处理精神疾病的医学研究生的得分显著大于与精神疾病没有任何联系的医学研究生(P=0.017)。  ③、每天都要处理精神疾病的医学研究生对精神疾病的生物学原因认识(因子3)的得分显著高于与精神疾病的没有任何联系的医学研究生(P=0.038)。  结论:  1、精神疾病态度问卷的信效度良好,适用于大陆地区的不同人群对精神疾病态度的评估。  2、医学研究生对精神疾病患者其治疗的态度和对精神疾病的生物学原因认知比普通公众更为积极乐观更全面,与精神科医护人员无差异。医学研究生在对精神疾病的封建迷信观念的认知上,比精神科医护人员和普通公众都更为科学。医学研究生与精神疾病患者的社会距离较普通公众更近,但仍较精神科医护人员更不愿意从社交上接纳精神疾病患者。  3、性别、居住地、是否参加过精神科实习、参加过精神病学/心理学知识讲座和与精神疾病患者的接触程度会影响医学研究生对精神疾病患者的态度。
其他文献
教师与学生之间存在着种种密切而又微妙的关系,而教师对学生的态度,又是其中最主要的一种关系,每一位教师,都有这样的体会:当我们一脸阳光地走进教室时,学生们的心情就会很舒展、很轻松;当我们一脸怒气地走近他们时,学生们则噤若寒蝉,生怕自己撞到老师怨气的枪口上;我们在课堂上以热情的语气肯定学生,以赞赏的眼光激励学生,他们的心里会充满幸福与喜悦,表现得很兴奋;我们指责、挖苦、嘲讽学生,则无疑是给他们心灵的天
语言与文化是密不可分的,语言作为文化的一个重要组成部分,是文化的反映。外语教学中,文化是指所学语言国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。英语教学中有许多跨文化教学因素,这些因素在很大程度上影响学生运用英语进行交际的能力。发展交际能力是英语教学的最终目的,越来越多的人已达成共识,即交际能力因包括五个方面:四种技能(听、说、读、写)加上社会能力(集合不同文化背
加强价格监督检查,是规范价格秩序、完善市场体系的重要手段,也是保护群众利益、维护社会稳定的客观需要。2011年《政府工作报告》中,温家宝总理指出“特别要强化价格执法”。多
作为一名美术教师,在教学中应该如何演好自己的角色,应该怎样学习与应用新课标的精神?下面,我就谈谈自己在美术课堂教学中的一些做法和体会。  一、创设宽松自由空间、营造和谐气氛来激发学生学习美术的兴趣  在传统的小学美术课教学过程中,教师一直扮演着“演员”的角色,主要是采取教师教与学生听这样的单一教学模式,缺乏师生互动环节。整个课堂教学设计非常周密,学生处于被动状态。教学过程中学生参与机会少,在课堂上
计算是一种复杂的脑力活动,是学习和工作的基本技能,是各种综合能力的具体体现。计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与学生的思维发展、情感态度和价值观的发展也有很大关系,它们是相互依存、相互发展的。  经过教学实践,我深深体会到培养和提高学生计算能力是一项平凡而又艰巨的工作,既要注意方法、技巧,又要加强练习。教师应充分认识培养和提高学生计算能力的重要性,每一节课都要注意这方面的训练,并要做
马克思“经济基础决定上层建筑”这一精辟的论断鲜明地指出了经济增长的重要性,各国政府都致力于发展本国经济。对于正处于经济转型阶段的我国而言,经济增长尤为重要。经济增长
从社会道德和个体道德的视阈来考查道德,道德可区分为公德和私德,公德和私德是同一道德的两个方面。公德建设与私德建设相辅相成,各司其职,各有其内在的逻辑、适用的领域。  公
摘要:新课程的理念和实践已经在日常教学中扎根,认真研究、总结新课程背景下的高中思想政治教学模式和经验。充分挖掘课程的德育,认真研究新课程下思想政治课程高考的特点,规律和应对策略,培养学生的应考能力,让师生取得好成绩,必然对思想政治课改有着巨大的推动作用。要达到新课标的要求,势必需要我们教师在教学过程应全面认识到高中生的心理和生理特征,按照新课标的培养目标采取符合高中生学习的教学方法才能使高中政治教
摘要:随着市场经济的繁荣,精神文明需求逐步增加,在此背景下,广电传媒行业迎来发展新机会。财务管理作为企业管理中心,需根据业务发展需要与企业经营目标进行优化和转型,如完善预算工作实施全面预算管理、构建财务信息化进行规范化财务管理、转变财务管理理念构建全过程风险防控体系等。本文以广电传媒企业为研究主体,通过梳理该行业财务管理发展历程等分析新形势下进行财务管理转型的原因及转型方向,以期对广电传媒企业探索
摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。素质教育的大力推进,使体育教学对学生创新能力的培养、素质提高已经和正在发挥重要作用。面对新的形式和任务,从创新能力和体育教学的关系;体育教学的特性与创造教育实施原则进行分析探索,并阐述了体育教学中对学生创新能力培养的基本方法和途径,为创新教育的全面研究抛砖引玉。  关键词:体育教学 创新能力 培养  当今世界,科技的发展突飞猛进,知识经济时代正