机关事业单位养老保险并轨法律问题研究

来源 :广州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:topccb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2010年《中华人民共和国社会保险法》出台,标志着我国养老保险制度开始向法制化发展。但是,其中规定了养老保险的十三项指导性条款,没有对细化方面做出规定,且将机关事业单位人员排除在外,单独由国务院出台办法,客观上为养老保险“双轨制”的形成提供了制度上的“正当性”。2015年初国务院出台文件决定进行机关事业单位并轨改革,从2014年10月1日起实施机关事业单位养老保险并轨,至此存在数十年的养老保险“双轨制”便完全结束,在制度层面上统一了机关事业单位养老保险制度与企业职工养老保险制度。但是并轨改革中存在的法律问题并不少。第一,实践中基本养老保险关系转移接续问题依旧存在,缺少相关文件提供依据;第二,并轨改革后仍存在立法不统一的问题,事业单位分类改革进程缓慢;第三,养老保险待遇水平差距并未因并轨改革而减小,与宪法平等权要求相悖;第四,职业年金制度不完善,在与企业年金的覆盖率、缴费比例存在较大差距,且职业年金的转移接续存在障碍;第五,“中人”群体养老权利保障不足。在职业年金以及过渡性养老金方面的规定有缺陷;第六,作为推进养老保险法制化的重点,司法救济途径有待完善。机关事业单位养老保险并轨改革需要完善,可在适合我国国情的前提下,借鉴国外公务员养老保险制度改革的经验。而针对并轨改革存在的法律问题,首先,应当建立在人权保障及公平理念的基础上统一立法,并允许合理范围的差异存在;其次,对制度设计进行完善,在法制化的基础上改善制度;最后,健全机关事业单位养老保险纠纷解决机制,保障参保人的养老权利。以期解决长期以来的“双轨制”遗留问题以及并轨改革推进过程中存在的缺陷。
其他文献
随着地理国际宪章的颁布、地理核心素养的提出,如何提升学生的核心素养已成为当下研究的热点问题。核心概念作为核心素养的体现,对高中地理知识起着统领的作用,是地理知识的骨架。因此,本研究提出“基于综合思维培养的高中地理核心概念教学研究”,期望通过核心概念统摄下的层级关系、地理概念的内涵与外延及地理概念的特征进行核心概念教学来提升学生的综合思维,丰富地理核心概念教学相关理论,为广大一线地理教师在有关地理核
随着我国药品致害事件频频发生,药品作为一种特殊产品,其危险性与有效性并存的特点充分展现。药品在治愈着疾病的同时也可能侵害我们的身体健康。在2018年长春长生疫苗案发生之后更是引起国民对于药品安全问题的广泛关注,并为次年《疫苗管理法》的制定、我国开始实施疫苗质量强制保险埋下了伏笔。然而药品包涵多个领域的不同产品,除疫苗外,其他药品领域依旧可能会发生严重的药品安全问题。不久前因为“安乃近注射液”等种类
回指是语篇分析的重要课题,它与转喻的综合研究是当代学者研究的热点。因此,本研究将在Lakoff,Radden和K?vecses的转喻理论与Al-Sharafi的语篇转喻理论框架下,构建一个认知转喻模型,以分析认知转喻对英语政治语篇中的体词性回指和谓词性回指现象的解释力及其在回指建构中的作用,从而深化回指的理论研究。本文采用文献研究法和演绎归纳法,重点研究三个问题,亦即:在认知转喻理论下,英语政治语
古诗词是我国传统文化的重要组成部分,具有语言凝练、情感丰富、意境深远、音韵优美等艺术特点,其中蕴含着的价值观也具有现实意义,是我国璀璨的文化瑰宝。初中阶段是培养学生学习古诗词最重要的阶段,学生的身心正处在发展阶段,可塑性极高。然而与现代文相比,古诗词教学向来都是语文教学之中最薄弱的环节,特别是在网络迅猛发展的时代背景下,由于现代文化、电影游戏等娱乐还有外来文化等的各种外部因素,古诗词受到了冲击,而
西藏是我国的边疆重地,西藏地区的稳定与发展是关乎我国发展的大事。西藏各高校作为西藏地区人才的主要孕育基地,高校的课堂教学满意度直接影响人才的培养质量,西藏高校人才培养的质量又会反过来影响高校的形象。在面对当前连续扩招、教师资源相对紧缺、教师对有心对教学投入但却没有精力、课堂教学的质量令人担忧的现实背景下,怎样最大程度的发挥当前拥有的教师资源产生的作用、着重提高课堂教学质量,进而全面提高西藏高校的课
课堂导入环节是一节课的开始环节,其占用的时间虽然较短,但却有着举足轻重的作用,小学信息技术课也不例外。目前关于小学信息技术导入的相关研究不完善,缺少实践经验总结与反思,其中的相关问题随之凸显。本文采用文献研究法、课堂观察法、问卷调查法等研究方法,分四部分进行研究。第一部分运用文献研究法对目前关于课堂导入以及小学信息技术课堂导入的相关研究进行梳理和归纳,并界定相关概念。第二部分利用调查问卷法、课堂观
语文综合性学习是语文教学重要的组成部分,作为提高学生语文素养的途径和手段,有着独特的地位和重要的作用。本文采用调查法、文献研究法、案例分析法,通过调查初中语文综合性学习的教学现状,分析出当前综合性学习在实施过程中存在问题及原因,进而提出改进策略。本文主要分为以下四个部分:第一部分,导言。主要论述了本文的选题依据、文献综述、研究方法及研究意义。第二部分,初中语文综合性学习的概念界定、特点、理论基础以
目前是我国深化改革的重要时期,基于地理课程标准构建开放课程体系的倡导,为促进有效教学和学习的发展,改变初中地理课堂偏沉闷的现状。其中地理游戏教学法能够应对地理教学发展的需求,从学生学习心理角度出发采用认知负荷理论为研究的主要理论指导,采用文献研究法认识和了解认知负荷理论与地理游戏教学的发展历程,通过对两个的契合研究与课例开发的方式,为地理课堂教学提供新的实践方向。围绕基于认知负荷理论的初中地理游戏
词汇学习在英语学习中起着重要的作用。传统的词汇教学注重学生的机械操练。很少有英语教师创造教学情境来帮助学习者提高他们的记忆能力,学生逐渐对英语词汇学习失去了兴趣。因此,小学英语词汇教学不仅是向学生输入知识,而且要培养学生知识学习的能力,激发学生学习的主观能动性。本文在文献研究的基础上,回顾与思考基于联想理论的情境教学理论依据,基于小学词汇教学现状进行分析,开展了基于联想理论的情境创设教学在小学生词
近年来,随着各种深化新时代教师队伍文件的出台,教师队伍建设已经成为当前和今后较长一个时期教育改革发展的重点领域。为了推进我国教育事业快速发展,培养优秀的体育教师和体育教学骨干,鼓励教师参加业务培训,提高教学和科研能力,小学体育教师的培养逐渐成为了增强学校师资的重要途径。广州市作为国家中心城市,又是广东省省会,其地位不言而喻。因此,及时开展学校体育教师队伍建设研究具有十分重要的战略意义和紧迫感。本文