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基于微博文本的敌意评定研究
【发表日期】
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2021年01期
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拖延行为是困扰着许多人的一个普遍问题,对于处在青春期的初中生也不例外。他们的拖延行为不仅会影响学业,也容易激起他们与老师、父母的矛盾。拖延行为与很多因素相关,比如自尊水平、反刍思维、任务难度等等。自尊,作为人格发展的核心部分,对心理健康有深远的影响,比如如何评价自己、社会适应能力水平等。另一边,随着近几年来积极性心理学研究的逐步兴起,在对心理韧性方面相关问题的研究上也有了重大突破。心理韧性关系着人
对情景记忆的研究,现在一般认为可以将情景记忆分为项目记忆和源记忆（Johnson,Hashtroudi,&Lindsay,1993）。对于事件是否发生的记忆被称为项目记忆（Item Memory）,另外,对于事件的细节的记忆被称之为源记忆（Source Memory）。对于脑海中的大量信息,我们除了需要关注信息本身内容外,还应该注意信息的细节,比如信息获得的时间、地点、获得方式等。关注更多的细节可
本论文考虑了基于观测器的线性系统的正实控制问题,全文的主要内容包括以下部分: 第一部分:介绍了控制理论的发展情况,包括了线性控制理论的发展和非线性控制理论的发展,并简述了当前控制和系统理论研究的热点,然后阐述了正实控制的概念及其在稳定性研究和控制系统理论中的主要应用,最后给出了研究工作的主要结果。 第二部分:考虑了一类基于观测器的线性中立型时滞系统的正实控制问题,提出了这类系统相应标称
新课程标准明确指出“物理源于生活,走向生活”,突出强调了学以致用的新课改理念,教学中更是提倡“以人为本,以学生为本”,问题教学法是当前教学中一种新教学方式,可以有效的推进教师贯彻新课改的教学理念,提升学生的核心素养。众所周知,传统教学设计在理论和实践方面已经无法满足探究性学习的客观需要,因此,在核心素养视域下开展问题教学法设计就变得极为重要。现阶段,问题教学法在高中物理的教学实践运用过程中遇到了较
暴力电子游戏与攻击行为的关系一直被学者们关注,Anderson提出的一般攻击模型（GAM）是目前该领域最重要的理论,他认为暴力视频游戏可以通过影响生理机能来诱发由愤怒主导的情绪状态,游戏激活了个人的攻击性认知和思维网络,使个体对当前的状况进行评价并做出决断,从而产生攻击行为。暴力电子游戏不直接导致攻击行为,也是一种重要的观点,代表人物是Ferguson,他认为接触暴力电子游戏只是作为催化剂促使攻击
本文主要研究了两个鲁棒自适应反推控制问题,主要结果包括以下两个部分: 第一部分:针对一类含有未建模动态的关联系统,考虑了降阶的鲁棒分散自适应反推控制问题。首先通过一系列坐标变换,将原系统重新参数化,然后引入降阶观测器,得到一个误差系统。基于该系统,给出了一种降阶自适应反推控制器的设计方案。证明了自适应控制系统的所有信号全局一致有界,调节误差渐近收敛到零。控制器阶次的降低使得本文的设计方案更具
本论文研究一类分段系统及分段时滞系统的鲁棒H∞控制。全文包括以下四章: 第一章介绍了鲁棒控制,H∞控制的发展和线性矩阵不等式方法。然后给出了分段系统的发展与应用,最后就本文的主要工作及所用到的记号作出了说明。 第二章研究了一类不确定分段线性系统的状态反馈H∞控制问题,其中不确定参数具有线性分式形式。基于分段连续的李雅普诺夫函数方法,给出了系统稳定且满足H∞范数界的充分条件和H∞状态反馈
创造力,也称创造性,是指个体产生的新颖且适用产品的能力,是一种复杂的受多种因素影响的高级认知能力。提供示例对创造性有何影响对于创造性研究和创造性教学都有重要意义。然而先前研究对此结果不一致,有些研究认为提供示例有利于个体的创造性,有些研究认为提供示例会阻碍创造性。造成前人研究结果争议的一个重要原因可能是个体的知识经验不同所影响,个体的知识经验是影响创造性测验成绩的一个关键因素同时也是重要误差,在知
随着科技的发展,手机的功能越来越多,但手机在为人们带来便捷的同时也带来了很多问题。目前有很多研究分析了手机依赖可能引发的问题,比如关于手机依赖如何影响人际交往、社会适应、情绪方面等等。经过梳理,我们发现,已有研究存在一些局限。首先,以往研究多从横向角度探讨手机依赖和变量之间的关系,少有研究从横向设计和纵向设计相结合的角度来探讨手机依赖与变量之间的作用机制。其次,以往研究发现,很多高中生都存在比较突
对于某些运动员来说,竞技运动对身体和心理的高要求让他们付出了高昂的代价——心理疲劳,运动性心理疲劳指运动员身体/情感的耗竭、成就感降低、运动负评价,身体/情感耗竭指高强度训练和竞争让运动员身体和情感被极大的消耗,成就感的降低指运动员无法实现个人目标或表现低于预期,运动负评价是指对运动失去兴趣,一种不在乎的态度,或对运动和成绩产生怨恨。一旦运动员产生心理疲劳,心理机能会不断的下降,情绪、动机、认知、