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其他文献
霍克海默通过阐述艺术在人类历史中的起源和发展,批判现代社会科学技术、经济市场对艺术造成的损害,进而论述作为主体的人所遭受的深远负面影响。一方面,霍克海默对现代资本主义环境中的艺术消费进行多方位的批判性研究,其对艺术内涵的挖掘极富建设性。在其影响下,后期法兰克福学派对艺术理论的修正对于纾解自我持存的困境也颇具启发意义。另一方面,由于霍克海默所处时空的局限性,其艺术理论并不完全适用于新时代中国特色社会
南京市建邺区实验幼儿园开展的“基于儿童发展证据的‘阳光成长’课程优化研究”是江苏省“十三五”重点规划课题。幼儿园通过聚焦儿童发展证据深化课程理念;明晰课程目标,逐级落实发展目标;关注儿童发展现状和兴趣,动态调适、重组课程内容;优化课程实施,提升儿童自主学习能力;完善课程评价,达到整体优化“阳光成长”课程的目的,最终指向儿童的终身发展。
<正>涌现性思维是一种基于涌现性特征认识客观世界的思维方式,即在观察事物、分析现象时,注意把握组成它的单个要素及其总和所不具有的性质和关联。运用涌现性思维方式和方法论,对部队思想政治教育整体特征与构成要素特性及其之间的联系、运动和发展进行逻辑运思,有助于进一步深化对相应客观条件、机制和规律的把握,有的放矢做好改进提高工作。
期刊
乡村特色产业是乡村产业的重要组成部分,发展潜力大,事关乡村产业兴旺。文章从文献研究数据和研究内容的角度,对乡村特色产业研究的内涵、发展与对策等研究内容进行梳理分析,并对未来研究内容提出建议。
玻尿酸丰唇,是指通过注射玻尿酸的方式来达到丰唇效果的一种美容手段。手术虽小,却也有可能在注射后24小时到注射后1年至长期出现并发症,求美者在注射前应知悉。
随着社会的不断发展,教育模式也在逐步发生变化,艺术教育的出现改变了传统教育方式。艺术教育可以使学生的创新能力得到培养,有效提高艺术素养,有助于健全大学生人格,对于我国教育今后的发展起着至关重要的作用。
小幼衔接教育的价值追寻应该是关注幼儿的当下意义生活,从身体、心理和精神成长的适切发展,培育儿童对小学事物、生活和探索的浓厚教学兴趣,如何在学科教学中发展儿童“自生长力”来完成幼儿园与小学的自然过渡,需要教师的不断探索与实践。小幼衔接“自生长力”培育的动力系统可以从小学科学长周期的观察活动、探究式的学习方式和差异化的经验联结开展活动衔接;“自生长力”培育的传动系统从环境布置、儿童表达和预约实验保障资
创设教学情境要紧紧围绕“生本理念”,确保符合学生兴趣特点、心理特征以及数学基础。教师通过创建多元化的教学情境,可以将数学中抽象知识具体化,从而减少学生学习数学的抵触心理,帮助他们更好地理解知识,进而实现核心素养视域下学生数学综合能力的提升。
[目的 ]探讨玻尿酸不同注射方法在隆鼻中的应用。[方法 ]玻尿酸注射隆鼻技巧要注意以下几点:一、选材:选用塑型效果较好的玻尿酸。二、设计鼻型:塑造鼻子形状应与本人的脸型相匹配,亚洲人脸型可以简单分为圆脸型、长脸型和方脸型。圆脸型设计稍上翘微短鼻型,长脸型中瓜子型设计较挺中带柔的小巧鼻型,长脸型中椭圆型的设计柔中带挺的稍长鼻子,方型脸选用相对较粗、较宽的鼻型。女性塑鼻以柔美为原则,男性鼻子以阳刚为主
会议
采用蒸发结晶法对硫酸锰深度除杂,研究了结晶率、加热温度、溶液浓度、搅拌速度、结晶次数对硫酸锰结晶净化效果的影响。结果表明,结晶率24%、加热温度130℃、溶液浓度600 g/L、搅拌速度700 r/min条件下,一次结晶时硫酸锰中Ni、Ca和Na元素去除率均大于70%,Co去除率大于60%。相同条件下,仅改变结晶率至65%,经4次结晶净化可得到电池级硫酸锰一等品。