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寻乌工业经济路越走越宽
【出 处】
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江西日报
【发表日期】
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2020年01期
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数形结合思想可帮助学生更加深入地理解和掌握数学知识，特别是在小学阶段，小学生主要依托具体表象开展数学学习活动，通过科学应用数形结合思想，能够直观化、生动化处理抽象的数学问题，以形象思维方式向学生呈现抽象思维，不仅使学生的数学学习热情得到调动，还可以使其透彻理解数学知识。因此，小学数学教师要准确把握数形结合思想的内涵，依据小学生认知特点选择科学的渗透和应用策略。
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