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摘要：对于学生社团活动来说，其发展历史比较悠久。在校园文化建设中，社团建设占据着重要的地位，对综合实践课程的开展也具有重要的影响力，这就需要对二者进行有效地结合，使学生发挥主体作用，充分地展示自己的聪明才智，为学生全面发展搭建良好的平台。本文主要对社团建设以及综合实践课的结合策略进行分析。
关键词：社团建设;综合实践课;结合
对于大学生来说，他们有着各自的兴趣爱好，可以自发组成学生社团，自主开展相应的活动，为综合实践课的开展奠定了基础，也能够进一步促进素质教育。对于大学生社团活动来说，能够满足学生精神需求，也能够营造良好的校园文化氛围，使学生自主学习，在很大程度上有利于提升学生综合实践能力，让学生能够进一步满足社会发展需求，成为优秀人才，所以，将社团建设和综合实验课进行有效地结合具有现实意义。
一、培训社团负责人
对于社团建设工作进行开展时，需要针对社团活动进行有效的策划，并且可以构建临时委员会制度。在社团具体介绍的过程中，可以安排两名负责人，选择相应的部长代表，对相关社团活动进行负责，在社团活动开展的过程中，为了能够与综合实践课进行结合，可以选择两名活动负责人，由副会长或者是部长负责委员长，选择一名普通干事作为副委员长，这样能够保证社团建设效果，促进社团活动的开展，在很大程度上也能够让普通干事积极性得到提升，对下一届社团成员的培养奠定了基础[1]。根据社团建设的长期经验来看，各个社团团体不都应该进行定期的培训，一年两次，并且要明确其中的社团建设重点内容。在社团换届选拔方面也要目标明确，保证储备人才充足，这样才能够让社团发展具有可持续性的特点，进而为综合实践课的开展奠定基础。
二、健全社团社员的考核机制与民主集中制度
（一）构建社团干部考核制度
为了能够全面地做好社团介绍工作，将综合实践课落到实处，需要对社团干部进行重点管理，并且对全体社员进行统一协调和管理，针对社团干部需要建立相應的考核制度，保证社团活动具有明确的目标，针对社团成员进行考核时，除了要关注他们平时工作成绩，也应该对他们的综合素质进行评价。一般可以采用自我总结方法，组织考核方法，又或者是群众评价方法，这样能够客观评价社团成员的实际工作能力。在考核的过程中，也应该将考核结果与奖学金，又或者是荣誉称号的评定相结合，这样能够调动社团成员努力工作，这样也能够为综合实践课开展奠定基础。
（二）构建社团民主集中制度
对于社团建设工作来说，应该定期开展民主提议会议，充分的了解社团成员的心声，有些社团成员对社团建设工作有着自己的看法，但是并没有主动表达，有些成员则对社团活动十分不满，但是也未能够提出合理的意见，这样就可以使用民主提议方法，并且以情感沟通为辅助，让社团成员主动的申请任务，从而将社团活动和综合实践课进行结合。这样既能够保证相关主题活动顺利开展，也能够强化社团负责人的危机意识，使他们进一步提升自身综合能力。
三、加强对外合作
对于社团建设工作和综合实践课进行联合开展的过程中，需要让社团团体部之间保持密切的联系，为综合实践课的开展提供有利条件，并且还要与校团委以及学生会之间进行协调，充分掌握学生工作动向，使综合实践课时间能够得到科学的安排[2]。不仅如此，还应该根据社团实际情况进行建设，对于其他社团活动给予大力支持，条件允许情况下可以进行联合活动，与相关社会单位进行沟通与合作，使得综合实践课能够更加地符合社会发展要求。如果外联能力不足，这样就会导致社团建设缺少经费，所以应该对社团团体部进行大力的建设，寻找赞助商，进一步加大外来实践力度，让社团成员能够与外校优秀社团积极的沟通，这样也能够提升社团建设效果。另外，也应该尽量地提供相应的资源为社团活动开展，提供大力支持，进而保证综合实践课程的开展效果。
四、协调活动场地
社团建设和综合实践课进行联合开展需要在活动场地上进行大力建设，与相关部门积极的沟通，使得场地又或者是教室等充足，这样能够有效解决场地不足方面的问题，并且也应该与周边的学校进行合作，使得社团建设能够得到进一步的推进，这样既可以解决场地方面问题，还可以对校园文化进行丰富，扩大社团影响力，让综合实践课程真正的扎根于社会实践。除此之外，各社团之间也应该积极合作，共同借鉴有益的经验，一般可以进行社团联谊活动，使得社团成员能够积极沟通，进一步整合社团资源构建共享平台，让社团成员之间相互学习，共同进步，在此基础上也需要打造特色社团，结合团委的指示进一步落实综合实践课，完善社团建设制度，从而能够使得综合实践课与社团建设有效结合。
结语：
综上所述，对于高校学生来说，他们具有一定的自我管理能力以及自我教育能力，在开展社团建设工作的过程中，社团成员具有一定的自主性，并且也具有一定的个性。为了能够进一步开展综合实践课，需要与社团建设进行有效地结合，这样能够让学生综合能力得到提升。根据现阶段我国社团建设现状来看，依然需要进一步创新建设方法，针对社团负责人应该进行大量的培训，健全社团成员的考核机制，加大管理力度，同时也要进行对外合作，为综合实践课的开展提供良好的场地。经过这样的方式，能够让社团建设工作与综合实践课，进行有效地结合，从而取得满意的目标。
参考文献：
[1] 卢海峰. 新课标背景下基于学生社团的综合实践活动实施策略研究[J]. 甘肃教育， 2019（18）.
[2] 李金泉. 以培养学生综合实践能力为导向的小学社团活动开展策略[J]. 科教导刊-电子版（中旬）， 2019， 000（002）：29-30.
关键词：社团建设;综合实践课;结合
对于大学生来说，他们有着各自的兴趣爱好，可以自发组成学生社团，自主开展相应的活动，为综合实践课的开展奠定了基础，也能够进一步促进素质教育。对于大学生社团活动来说，能够满足学生精神需求，也能够营造良好的校园文化氛围，使学生自主学习，在很大程度上有利于提升学生综合实践能力，让学生能够进一步满足社会发展需求，成为优秀人才，所以，将社团建设和综合实验课进行有效地结合具有现实意义。
一、培训社团负责人
对于社团建设工作进行开展时，需要针对社团活动进行有效的策划，并且可以构建临时委员会制度。在社团具体介绍的过程中，可以安排两名负责人，选择相应的部长代表，对相关社团活动进行负责，在社团活动开展的过程中，为了能够与综合实践课进行结合，可以选择两名活动负责人，由副会长或者是部长负责委员长，选择一名普通干事作为副委员长，这样能够保证社团建设效果，促进社团活动的开展，在很大程度上也能够让普通干事积极性得到提升，对下一届社团成员的培养奠定了基础[1]。根据社团建设的长期经验来看，各个社团团体不都应该进行定期的培训，一年两次，并且要明确其中的社团建设重点内容。在社团换届选拔方面也要目标明确，保证储备人才充足，这样才能够让社团发展具有可持续性的特点，进而为综合实践课的开展奠定基础。
二、健全社团社员的考核机制与民主集中制度
（一）构建社团干部考核制度
为了能够全面地做好社团介绍工作，将综合实践课落到实处，需要对社团干部进行重点管理，并且对全体社员进行统一协调和管理，针对社团干部需要建立相應的考核制度，保证社团活动具有明确的目标，针对社团成员进行考核时，除了要关注他们平时工作成绩，也应该对他们的综合素质进行评价。一般可以采用自我总结方法，组织考核方法，又或者是群众评价方法，这样能够客观评价社团成员的实际工作能力。在考核的过程中，也应该将考核结果与奖学金，又或者是荣誉称号的评定相结合，这样能够调动社团成员努力工作，这样也能够为综合实践课开展奠定基础。
（二）构建社团民主集中制度
对于社团建设工作来说，应该定期开展民主提议会议，充分的了解社团成员的心声，有些社团成员对社团建设工作有着自己的看法，但是并没有主动表达，有些成员则对社团活动十分不满，但是也未能够提出合理的意见，这样就可以使用民主提议方法，并且以情感沟通为辅助，让社团成员主动的申请任务，从而将社团活动和综合实践课进行结合。这样既能够保证相关主题活动顺利开展，也能够强化社团负责人的危机意识，使他们进一步提升自身综合能力。
三、加强对外合作
对于社团建设工作和综合实践课进行联合开展的过程中，需要让社团团体部之间保持密切的联系，为综合实践课的开展提供有利条件，并且还要与校团委以及学生会之间进行协调，充分掌握学生工作动向，使综合实践课时间能够得到科学的安排[2]。不仅如此，还应该根据社团实际情况进行建设，对于其他社团活动给予大力支持，条件允许情况下可以进行联合活动，与相关社会单位进行沟通与合作，使得综合实践课能够更加地符合社会发展要求。如果外联能力不足，这样就会导致社团建设缺少经费，所以应该对社团团体部进行大力的建设，寻找赞助商，进一步加大外来实践力度，让社团成员能够与外校优秀社团积极的沟通，这样也能够提升社团建设效果。另外，也应该尽量地提供相应的资源为社团活动开展，提供大力支持，进而保证综合实践课程的开展效果。
四、协调活动场地
社团建设和综合实践课进行联合开展需要在活动场地上进行大力建设，与相关部门积极的沟通，使得场地又或者是教室等充足，这样能够有效解决场地不足方面的问题，并且也应该与周边的学校进行合作，使得社团建设能够得到进一步的推进，这样既可以解决场地方面问题，还可以对校园文化进行丰富，扩大社团影响力，让综合实践课程真正的扎根于社会实践。除此之外，各社团之间也应该积极合作，共同借鉴有益的经验，一般可以进行社团联谊活动，使得社团成员能够积极沟通，进一步整合社团资源构建共享平台，让社团成员之间相互学习，共同进步，在此基础上也需要打造特色社团，结合团委的指示进一步落实综合实践课，完善社团建设制度，从而能够使得综合实践课与社团建设有效结合。
结语：
综上所述，对于高校学生来说，他们具有一定的自我管理能力以及自我教育能力，在开展社团建设工作的过程中，社团成员具有一定的自主性，并且也具有一定的个性。为了能够进一步开展综合实践课，需要与社团建设进行有效地结合，这样能够让学生综合能力得到提升。根据现阶段我国社团建设现状来看，依然需要进一步创新建设方法，针对社团负责人应该进行大量的培训，健全社团成员的考核机制，加大管理力度，同时也要进行对外合作，为综合实践课的开展提供良好的场地。经过这样的方式，能够让社团建设工作与综合实践课，进行有效地结合，从而取得满意的目标。
参考文献：
[1] 卢海峰. 新课标背景下基于学生社团的综合实践活动实施策略研究[J]. 甘肃教育， 2019（18）.
[2] 李金泉. 以培养学生综合实践能力为导向的小学社团活动开展策略[J]. 科教导刊-电子版（中旬）， 2019， 000（002）：29-30.