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<正>一、估算,确定积是几位数师:今天这节数学课和我们平时有点不一样,我们采取小组的形式坐在了一起。我们课堂上可能需要进行小组合作学习。你能理解这个"合作"吗?生:小组合作就是一个小组合作起来学习。
快节奏 慢镜头——“乘数中间有0的乘法”教学实录及评析
【摘 要】
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<正>一、估算,确定积是几位数师:今天这节数学课和我们平时有点不一样,我们采取小组的形式坐在了一起。我们课堂上可能需要进行小组合作学习。你能理解这个"合作"吗?生:小组
【机 构】
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广东深圳市福田区教育研究中心,台湾台北市芝山国民小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2009年Z1期
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