【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展和进步,越来越多的领域引起了有关部门的重视,在新课程改革的背景下,也提出了很多与教学相结合的思路.美术作为传统文化产业,也受到了教育部门的高度重视.因此,从小学四年级开始,我们就可以将传统文化与小学美术课程相结合.基于课堂教学的基本内容,教师可以适当整合传统文化,并对传统文化在小学美术教学中的应用做一简要的探讨.
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随着我国教育事业的不断发展和进步,越来越多的领域引起了有关部门的重视,在新课程改革的背景下,也提出了很多与教学相结合的思路.美术作为传统文化产业,也受到了教育部门的高度重视.因此,从小学四年级开始,我们就可以将传统文化与小学美术课程相结合.基于课堂教学的基本内容,教师可以适当整合传统文化,并对传统文化在小学美术教学中的应用做一简要的探讨.
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