【摘 要】
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【教材分析】（1）教材地位及作用。《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第六单元中的一篇课文，主要写作者在＂精彩极了＂的鼓励和＂糟糕透了＂的警
【机 构】
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湖北省襄阳市樊城区太平店实验小学 湖北 襄阳 441000
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【教材分析】（1）教材地位及作用。《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第六单元中的一篇课文，主要写作者在＂精彩极了＂的鼓励和＂糟糕透了＂的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，也明白了父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，文质兼美，富有人情味，且与学生的实际生活、情感体验十分接近。文章前一部分文字浅显生动，后一部分概括优美，个别语句含义较深，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。
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