"做客"与"作客"这两个词的用法同学们往往感到很难区别,报刊、电视、网页上也常常将它们用混.那么,这两个词究竟有何区别呢?让我们先看看<现代汉语词典>上的解释:……
世界上有一样东西,它最有价值却又不需要花你一分钱。它是什么？是微笑。微笑是人世间最美丽的语言。古希腊哲学家苏格拉底说：＂除了阳光、空气、水和微笑,我们还需要什么呢。＂显然
在数学教学中，假如学生在课堂上能用自己喜欢的方式学习，那么他们不但可以在学习时获得愉快的情绪，而且可能对学习产生积极的体验，越来越喜欢学习。研究表明，当学生主动参与到教学
考试能提高社会、学生对生物学科的重视，但实质上那只是对其“分数”的重视。有了考试，未必一定能让社会、学生体会到生物学科的不可替代的价值，教师也未必能真正实现生物学科的
小学一、二年级总共需求认识1800余个常用字并采用认写分开的形式编排，目的是让学生提早阅读。识字量大了，课文篇幅长了，在识字教学方面的时间多了，其它语文教学任务就无法完成。
全面推进素质教育是我国教育现代化建设的一项紧迫任务，也是我国教育事业的一场深刻变革。素质教育的核心阵地在学校、在课程、在教学，在教学中怎样用好我们的课本，是每位老师都
高考一类文,得分在51-60分间.想得一类文高分,就要精心雕刻"凤头",让你的开头美丽精巧、新颖贴切,有创造力、震撼力和吸引力,使读者一见钟情,必欲读之而后快.怎样雕刻出一类
中学美术教育是适应中学生年龄特点的美术养成教育，重在培养学生初步的美术方面的技能，了解美术方面的知识，从而提高学生的审美能力和美术创新能力。虽然中学美术教学内容不像专
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能
米兰·昆德拉的《缓慢》，是很有冲击力的一篇小说，保持了他一贯对现代社会的批判力。之所以谈到这篇小说，是因为看到杜郎口经验总结中，有一条“主体式、大容量、快节奏”。主体式的正确性自不必说，我对“大容量和快节奏”非常反感。中国人患上了“高大全快”的毛病，想想看，一个学生平均一天有那么多课，都这么“大容量”和“快节奏”，学生受得了吗· 《缓慢》触及了一个现代社会极为扭曲的现象。快节奏，高速度，飞速的炫