【摘 要】
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小学语文教学的目的是训练学生具有初步的听、说、读、写能力,养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯.在教学过程中,使学生受到爱国主义教育,社会主义思想品德教育和科学思
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小学语文教学的目的是训练学生具有初步的听、说、读、写能力,养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯.在教学过程中,使学生受到爱国主义教育,社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生爱美的情趣,健康的个性,良好的意志品格和丰富的想象能力.我从事小学语文教学六年,在不断的摸索中寻求好的教学方法,得出的结论是“以读为主精讲多读”.我将我的方法归纳如下.
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新课改强调对学生的学法指导,“授人以鱼不如授人以渔。”谁都认可,时下提倡创新教育,其目的是培养学生的创新精神和创新能力,最终形成创新人格。学生创造性思维的培养,旨在
习题课是中学化学教学中的一种重要课型，能对学生已学的知识起到矫正、巩固、充实、完善和深化的作用，特别是对已进入复习的高三尤其重要.一节好的习题讲评课，不但有助于学生正确地掌握化学概念，熟练地掌握化学有关规律，完整地掌握化学知识结构，优化学生的思维品质，而且能够激发学生求知的欲望.如何发挥高三化学习题讲评课的功效，开拓思维，培养应用創新能力，一直是高三化学教师探究的问题，本人就这个问题，谈几点体会。
口语交际能力，已经成为学生语文学习中的一项基本功，如何使学生掌握一定的口语交际技巧，养成与口语交际相关的良好习惯，我在平时的教学实践中总结出以下几点。 一、教给学生平时积累语言的能力 在语文教学中，我们经常会遇到这样的情况：上口语交际课时，一个班的学生中，大部分学生不知道说什么，只有几个学生能说会道，踊跃发言。有的想说却找不到适当的语言，词不达意，引来同学们的哄堂大笑，有的乐意发言的，也是只言
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在新时期新情况下，面对严峻的竞争考验和就业形势，高校管理者应创新管理，在高校的管理中加强素质教育，培养新世纪复合型高素质人才。
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