在实施素质教育的今天，家长会的内容不能只停留在成绩单上。家长会的核心作用是引导家庭教育向积极的方向发展，让家庭教育配合学校教育，形成教育合力，促进学生的全面发展。“开成功的家长会”，培养好学生，是所有班主任追求的目标。一次成功的家长会不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对教师日常的教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。笔者从事了班主任工作多年，经过深入的思考和大胆的尝试，总结出了以下几点开好家长会的经验：
　　一、把家长会开成一个学生作品展示会
　　在家长会上，展示学生一个学期以来的成绩。展示可以分为三个部分：第一展区展示学生的作业本、练习本、日记本等。平时，家长只能看到自己孩子的作业本，而家长会的展示能让家长看到全班学生的作业本，从而明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级中处于什么位置；第二展区展示一个学期以来学生主办的每一期手报、黑板报的照片以及手工课的作品。看着浸满孩子们智慧和汗水的成果，家长们会喜上眉梢；第三展区是学生们的成功快乐袋，它记载了学生一个学期以来获得的点滴成功，以及教师的鼓励和家长的寄语。如果在班级走廊和教室里挂满学生一个学期的学习成果，家长们定会看得津津有味。
　　二、把家长会开成一个学生成果介绍会
　　在家长会中，教师还可以尝试由学生自己来总结班级的各项活动，既能培养和锻炼学生，又使受到“重用”的学生家长感到自豪。如笔者把班级工作分成几大块，分别由分管的班干部汇报情况：班级日常工作由班长汇报，班级文体活动由体育委员汇报，班级的好人好事由纪律委员汇报等。最了解班级日常管理工作的就是学生，由他们来汇报班级的各项活动，肯定会受到家长的欢迎和好评。
　　一个学期下来，学生学习了大量的优美古诗和散文，学到了各学科的丰富知识，教师可以把它们编制成题目，在家长会上由家长随意抽取题目和学生学号，让学生进行表演，这样更利于教师、家长和学生三方的理解和沟通。而且，还可以让学生做小记者，针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让他们谈谈看法。
　　三、把家长会开成一个使家长正确认识孩子的评价会
　　以往在学期结束时，学生只能得到教师的只言片语，而教师对学生的评价往往是片面的。因此，为了全面地评价学生，笔者增设了“写给自己的话”“同学的话”“老师的话”和“父母的话”四个部分。在家长会上，家长可以看到前三个部分，然后当场写下自己对孩子所要说的话。这样的评价使学生能够全面地认识自己、评价自己，同时还可以从教师、家长和同学的评价中受到激励，树立学习的自信。
　　四、把家长会开成一个科学育人的提高会
　　在家长会上，教师应设法调动家长发言的积极性，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，以便有针对性地采取教育措施。对于有共性问题，教师可以与家长一起商讨，如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来；有哪些激发学生上进心的有效方法，教师和学生家长各应做好哪些工作；怎样做到身教与言教的结合；如何创设良好的学校、家庭育人环境等。另外，教师还可以向家长推荐一些有关教育孩子的好文章和好书籍，让家长在阅读中进行更深入的思考，目的在于把关注学生健康成长的共同愿望集中到科学育人的行动上来。
　　这样的家长会既增进了家长与教师之间的交流，又使家长全面地了解孩子在学校的表现，孩子的长处和不足尽收眼底，家长会的目的也就轻而易举地达到了！
　　（作者单位：江西省湖口县第二中学)