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学生的语文素质主要包括三个方面：语言素质、文学素质、思想道德文化素质。语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的优势。而语文周记，作为语文教育中一项常规的教学练习，不仅仅是掌握学生的思想动态，更多的是培养学生的写作兴趣，受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格。无论从哪个方面，都密切关系到学生的成长，所以，从这个意义上来说，语文周记在长期的语文教学中占有十分重要的地位。