作为一所村小的校长，他深刻感悟到：滕广村之所以被列为自治区级贫困村，除了地理环境的影响，根本症结在于文化落后、教育落后。为此，他立志改变村小的落后面貌，提高当地群众的文化水平。
　　潘林昆任教于崇左市扶绥县龙头乡滕广小学，1998年起担任该校校长。他一心扑在教育工作上，把大量心血奉献给了贫困山区的教育事业，逐渐改变了山村教育的落后面貌，为家乡的孩子撑起了一片蓝天。
　　滕广小学所在的滕广村位于扶绥县边远贫困山区，是自治区第一批贫困村，距离乡中心校有二十多公里。由于当地经济发展落后，滕广小学过去办学条件较差，一度被称为全乡最差的村级小学。潘林昆担任该校校长后，一方面积极争取上级的资金支持，一方面充分发动当地群众，多方位筹措建校资金。两年后，滕广小学通过自筹资金10万元，加上上级部门的支持，相继建起了教学楼和学生宿舍楼。潘林昆还组织师生们利用课余时间砌花池、筑花带、铺校道、育花苗，经过十多年的努力，硬是把一个原本“脏乱差”的学校变成了整洁优雅的村级小学，得到了上级部门的肯定。
　　为了进一步改善办学条件，让寄宿的学生在学校吃得放心、住得安心、学得开心，近年来，潘林昆积极争取上级部门和社会各界的支持，改扩建了学校的篮球场、围墙和学生食堂，学生宿舍安装了太阳能热水器、添置了电风扇，校园内建起了较有特色的文化长廊，同时还设置了学生阅览室……学校环境得到了进一步优化，校园文化建设走在全县村级小学的前列。
　　在改善办学条件的同时，潘林昆注重学校的内涵发展。他在总结学校办学历史的基础上，充分结合本地资源，以本地盛产的梅花为意象，初步确立了学校自1958年创办以来的第一个校训：“梅园将春报，花香苦寒来。”意在勉励师生们在艰苦的环境中自强不息，经受磨砺，走向成功。
　　潘林昆注重发展农村学前教育，一手创办了村里的第一所幼儿园。2014年9月，在他的积极争取下，村小附属幼儿园终于获得了配套设备，得以顺利开园，让村里的适龄幼儿在“家门口”就能接受学前教育，赢得了村民的赞誉。
　　在平时的工作中，潘林昆既是校长，又是普通老师。由于学校教师相对紧缺，他也会兼任教学任务，有时教学任务甚至比别的科任老师还重。2002年秋季学期，由于原来的支教教师提前离开，学校一时没有多余的教师接课，潘林昆便一人揽起了六年级语文和二、四年级数学的教学任务，成为当时学校教师中教学任务最为繁重的一个。
　　近年来，滕广小学的办学成绩优良。在全乡学校常规管理检查中，该校达到了优秀等级；2013年春季学期期末素质检测，该校荣获全县村级小学三年级综合成绩三等奖。
　　由于表现突出，潘林昆2005年获评为扶绥县“优秀教师”，2006年获评为首届“八桂优秀乡村教师”，2014年获评为崇左市最美乡村教师。