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在“知之为知之,不知百度之”的时代,信息技术课堂是否还在以“讲述-演示-实操-讲评”的模式进行教学呢？数字土著们在学习信息技术课之前和之后是否有收获？这是摆在信息技术教师面前不容忽视的问题.信息技术学科核心素养包括“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”和“信息社会责任”等四个方面.
以学科思维之“道”,驭网络应用之“术”——对《网络博物馆》一课的教学策略思考
【摘 要】
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在“知之为知之,不知百度之”的时代,信息技术课堂是否还在以“讲述-演示-实操-讲评”的模式进行教学呢？数字土著们在学习信息技术课之前和之后是否有收获？这是摆在信息技术教
【机 构】
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浙江省宁波滨海国际合作学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年15期
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