【摘 要】
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【摘要】一个班的学生个体差异很大，各有各的特点、特性，基础、思维能力、学习态度等等方面，为了让每一个学生都能有提高和发展的机会，在英语教学中实施因材施教，有针对性地对学生全方位教学，可以使每个学生都能在原来的基础上有提高，大大促进他们自身最大的发展。 【关键词】初中英语 因材施教 个体差异 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-16
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【摘要】一个班的学生个体差异很大，各有各的特点、特性，基础、思维能力、学习态度等等方面，为了让每一个学生都能有提高和发展的机会，在英语教学中实施因材施教，有针对性地对学生全方位教学，可以使每个学生都能在原来的基础上有提高，大大促进他们自身最大的发展。
【关键词】初中英语
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【摘要】随着互联网时代的到来，各种教学资源逐渐增多，新型的教学手段也不断涌现，这有效改变了传统的课堂教学模式。通过合理开发和利用历史教学课程资源，能够充分调动学生的自主学习积极性和课堂参与热情，进而提高历史课堂教学的教学质量。本文对中学历史课程教学资源的开发与利用进行研究，以期落实新课改的教学理念和课程资源要求，对历史教学资源进行整合、重组和优化，不断提高历史教学的课堂质量。 【关键词】中学历史
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