【摘 要】
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小学数学课堂教学革新常常关注的是新课程、练习课,复习课成了常常遗忘的部分,但复习课在同学们的学习过程中起着相当重要的作用,需要把这些分散的知识通过复习课有机地加以整理,总结提升,以探究其小学数学知识的系统性。
【机 构】
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内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗罕乌拉小学
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小学数学课堂教学革新常常关注的是新课程、练习课,复习课成了常常遗忘的部分,但复习课在同学们的学习过程中起着相当重要的作用,需要把这些分散的知识通过复习课有机地加以整理,总结提升,以探究其小学数学知识的系统性。
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