一、狠抓入学教育，以制度规范学生行为习惯
　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”“国有国法，校有校规”。学校以教育部颁发的新的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为准绳，结合实际制定出适合我校校情的《羊尾中学学生守则》等，对学生思想品德和日常行为习惯养成提出了基木要求。在每学年新生入学两周内，以团队活动、主题班会、课间集会、国旗下讲话、广播等形式对学生进行入学教育。同时，又充分发挥学生的主体作用，由青团学生会提出“革除陋习，树羊中新形象”、“树立正确消费观，少花父母血汗钱”等倡议，各班学生主动报名成立文明督查小组，轮流值日督查。 通过制度规范和文明倡议，学生增强了规范意识，文明了行为习惯，同时培养了学生自我教育的能力，为良好习惯的养成起到了很好的引导作用。
　　二、开展“书香满校园”活动，培养学生的读书习惯
　　为了丰厚校园文化底蕴，提高学生的人文素养，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯，从而形成积极正确的人生观和价值观。我校依据郧西县教育局下发的《关于开展“诵读中华经典”活动的通知》要求，以“书香满校园”为主题，开展了丰富多彩的读书系列活动。如：“诵读中华经典，弘扬民族文化”的诵读活动，让学生在抑扬顿挫的朗诵中，走进经典、享受阅读、感悟人生。在阅读中汲取知识营养、积累人生智慧、塑造人文气质、铺垫成长道路，进而提升了学校的文化品位，打造了一所具有浓浓书香的校园。
　　三、开展安全教育活动，提高学生安全防范意识
　　长期以来，学校坚持把法纪安全教育和管理工作放在重中之重。定期定时开展形式多样的安全法制教育活动，提高学生安全意识、法律意识。如，3月以“全国中小学安全教育日”为契机，开展法制安全教育活动。我校常年聘请的有派出所所长为法制副校长，司法、交警为法制宣传员。每学年定时为学生作安全法制讲座。政教处、青团利用团队活动和班会定期对学生进行法纪、交通、饮食、防火、防病等方面内容的教育，帮助学生提高安全自我防范意识。
　　四、开展丰富多彩的感恩活动，塑造学生的健全人格
　　感恩亲情、回报社会是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲横流、人心浮躁、精神生活贫乏、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，“草莓一族”学生越来越多，孩子们普遍存在唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐理所当然的被爱，而不懂得去爱，远离了感动，却忘记报恩，以为父母的养育和教师的教诲、他人的帮助都是理所当然的。感恩教育更需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动。
　　感激老师的辛勤教诲。以学校的名义动员学生向老师献真情活动，通过如写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。
　　感激同学的真诚相助。通过开展以“同学如手足”、“携手同行、共创辉煌”等主题活动，以及为身边同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。
　　五、扎实有效的开展主题班会，促进学生自我教育、自我管理能力
　　每周的主题班会时间，由班委会结合学校根据本班同学的思想状况，向班主任提出班会活动主题，发动同学做好各项准备工作。由班委会组织的主题会丰富多彩，展示了学生的才华，解决了很多思想问题。让学生在自我教育的过程中改正自身存在的问题。一些精彩的主题会如：《榜样在身边》《诚信方能成人》等。
　　总之，学生良好行为习惯的培养不可能靠一次教育、一次活动、一次检查、一次处分就能奏效，要长期反复的抓。只要我们自己能够坚持，相信学生也一定会坚持下去，良好的行为习惯一定会在坚持中慢慢养成。