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在生物实验的教学实践中,我深刻体会到:学生自己带着疑问,自己动手进行观察实验,在实验过程中去探究、发现、获得新知识,是培养学生科学探究能力的主要途径,能在此基础上发展学生的合作能力、实践能力和创新能力.
浅析初中生物探究性教学
【摘 要】
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在生物实验的教学实践中,我深刻体会到:学生自己带着疑问,自己动手进行观察实验,在实验过程中去探究、发现、获得新知识,是培养学生科学探究能力的主要途径,能在此基础上发展
【机 构】
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陕西省延安市延川县第二中学 陕西延川 717200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年26期
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