【摘 要】
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目的:为了分析振动排痰机治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期临床效果。方法:选取本院2016年5月~2018年5月收治的80例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者为研究对象,基于治疗方式的
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目的:为了分析振动排痰机治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期临床效果。方法:选取本院2016年5月~2018年5月收治的80例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者为研究对象,基于治疗方式的不同将其分为对照组和试验组,对照组患者采用人工扣背排痰法进行治疗,试验组患者采用振动排痰机进行治疗,观察两组患者的湿啰音消失例数、24h排痰量、抗生素使用时间以及住院时间。结果:试验组患者的湿啰音消失例数为35(87.50%),明显多于对照组患者的26(65.00%),差异具有统计学意义(P<0.05);试验组患者的24h排痰
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午后的春阳透过窗户照在身上,暖暖的。我坐在情境教育研究所的向阳窗前,沐浴在阳光里给我的徒弟改稿子。李老师从隔壁她的办公室过来了,我只顾埋头改着,等到我抬头,李老师已
促进师范生实践性知识的发展是"顶岗实习"最根本的出发点。"顶岗实习生"这个特殊群体实践性知识的缺失在某种程度上影响了"支教"农村薄弱学校和自身顶岗"实习"的效果。就"顶
【摘 要】在国家大力提倡尊师重教的背景下探讨尊师传统，既具历史意义，又有当代价值。我们应重塑教师为师观、端正学生尊师观、树立社会尚师观，这样才能发扬尊师传统，构建和谐的育人环境，让学生获得适合的发展。 【关键词】尊师传统;尊师重教;师德建设 【中图分类号】G41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）55-0058-03 【作者简介】苑津山，东北师范大学教育学部（长春，
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【摘 要】班级小课题研究是促进学生发展、提升学生品质的有效途径之一。班主任可以从班级学生的实际出发，以研究促进学生的全面发展，让学生在实践中体验快乐，在解决难题时获得成长。 【关键词】小课题研究;问题解决能力;自主发展 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）55-0061-02 【作者简介】胥玥，南京市长平路小学（南京，210015）教师，一
李吉林老师与我们分别已经一年多了,但对我们戈壁油城情境教育人来说,愈是在追寻和续写情境教育的求索中,李老师的音容笑貌同谆谆教诲愈是显得分外清晰……2018年,新疆克拉玛
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技