【摘 要】
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初中化学是初中基础性学科,也是学生初次接触化学学科,如何培养初中学生互动式化学学习思维,提高初中生学习效率就成为化学教学的主要研究内容。现阶段新课改深入背景下,化学课程教学已经并非是单一的基础知识教学,而是培养学生善于发现问题、解决问题的思维培养,提高知识运用技能水平。本文基于初中化学互动式学习思维研究,为化学教学改革发展提供意见。
【机 构】
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百色市隆林各族自治县金钟山乡初级中学
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初中化学是初中基础性学科,也是学生初次接触化学学科,如何培养初中学生互动式化学学习思维,提高初中生学习效率就成为化学教学的主要研究内容。现阶段新课改深入背景下,化学课程教学已经并非是单一的基础知识教学,而是培养学生善于发现问题、解决问题的思维培养,提高知识运用技能水平。本文基于初中化学互动式学习思维研究,为化学教学改革发展提供意见。
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