现代市场营销观念

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<正> 现代市场营销观念是指符合发达商品经济要求的市场经营销售的观点。在发达商品经济条件下,只有树立起市场营销观念,才能促进商品经济的发展。(一)本世纪以来,随着生产的不断发展,商品的不断丰富,企业的市场营销观念也在不断地发生变化。从世界范围来看,商品经济发达的国家,大体经历了三个阶段。第一个
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“生本”课堂是教学的本真回归,它以学生的发展为核心,通过自主探究、合作交流、群学共享等学习方式,使学生最终在知识、能力上学有所获,同时在分享和评价中获得愉悦的身心和情感体验,引发进一步探究和学习的欲望。近日,笔者有幸聆听了北京市顺义区教育研究考试中心教师孔凡艳执教的《地震中的父与子》一课,内心颇受震撼。在这节课上,孔老师以“学案导学”展开,充分尊重学生的主体地位,最大限度激发学生的生命潜能,为我们
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幼儿生活自理能力是指幼儿从依赖成人到能独立照顾自己的衣、食、住、行的过程,简单的说,就是自己能够照顾自己.经过小班一年的幼儿园生活,许多幼儿都已经具备了一定的生活自
<正> 投资体制改革的目标模式可以简单地概括成二十八字:投资决策分散化、预算约束硬性化、生产要素市场化、宏观调控间接化。一、投资决策分散化在传统的社会主义制度下,投资决策结构,是建立在产品经济基础上并以高度集中为基本特征的。实践表明,这种高度集中型的投资决策结构不符合现阶段社会生产力的
<正> 一是扩大积累与提高消费的关系。既能保持农村集体经济稳定增长,又能使农民生活得到逐步改善,这是完善双层积累机制的重要原则。在积累与消费的关系上,只有保持合理的比例,才能保证既发展集体经济,又改善农民生活两方面的需要。因此,要教育农民把目前利益与长远利益结合起来,改变集体积累比例过低的状况,促使双层积累机制得以协调发展。二是集体积累与家庭积累的关系。在双层经营
小学英语教学中,英语教师自主开发了绘图的教学方法,有针对性、目的性地开展教学活动,以小学英语课本为基础,根据小学生的身心发展特点设计出教学方案,为学生创设了一种轻松、愉快的学习情境,激发了学生学习的兴趣,引导学生积极主动地学习英语知识。针对小学生的理解能力,设计具有艺术感的绘本,既要将英语课本知识形象、具体地表达出来,又要满足学生的要求,英语教师可将与学生生活息息相关的绘本作为教学内容,拉近学生与
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