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《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的实效.我在低年级数学教学中正是抓住了低年级儿童这两方面的特点,紧紧围绕课堂教学,通过不断摸索,逐步找到一条适合低年级儿童学习数学的教学方法,达到了既减轻学生的课业负担,又提高了课堂教学实施的双重目的.
浅谈提高低年级数学教学实效
【摘 要】
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《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的实效.我在低年级数学教学中正是抓住了低年级儿童这两方面的特点,紧紧围绕课堂教学,
【机 构】
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建湖县沿河镇中心小学,江苏盐城,224713
【出 处】
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语数外学习（数学教育）
【发表日期】
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2012年8期
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