【摘 要】
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<正>近年来,因旧城改造、人口迁移和出生率降低等原因,江汉区部分小学生源下降,滋生出实施小班化教育的土壤。如何研究小班教育的科学方法,形成小班化教育特色,从而提升学校
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<正>近年来,因旧城改造、人口迁移和出生率降低等原因,江汉区部分小学生源下降,滋生出实施小班化教育的土壤。如何研究小班教育的科学方法,形成小班化教育特色,从而提升学校的教育质量,实现区域基础教育均衡发展呢?一、管理"粗放式",催得百花开小班化教育的最主要特征是通过教育理念的更新、教育方式的变革、教育评价的重构等寻找适合每一名学生发展的方式。改革之初,区教育局就倡导在遵循教育规律的前提下,不拘一格的"粗线条"管理方式。
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