【摘 要】
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＜正＞信息科技是一门典型的工具类学科，重视理论知识、专业技能和实践教学，信息科技学科明显的特征就是具有实践性和应用性，学生除了要掌握理论知识以外，还要学会将知识应用在实践中。对小学生而言，信息科技课程的课后作业主要是将知识点进行深化的环节，教师要想在有效的课堂时间内提高教学质量，强化学生的应用能力，要尽量从课后作业设计和评价上入手。因此，教师要对信息科技课程的教材进行全面分析，对教材的内涵进行深挖
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＜正＞信息科技是一门典型的工具类学科，重视理论知识、专业技能和实践教学，信息科技学科明显的特征就是具有实践性和应用性，学生除了要掌握理论知识以外，还要学会将知识应用在实践中。对小学生而言，信息科技课程的课后作业主要是将知识点进行深化的环节，教师要想在有效的课堂时间内提高教学质量，强化学生的应用能力，要尽量从课后作业设计和评价上入手。因此，教师要对信息科技课程的教材进行全面分析，对教材的内涵进行深挖，
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