【摘 要】
：
培育与弘扬工匠精神已经上升为国家经济发展之重要战略,是最新的职业教育改革方针。如何将精益求精的工匠精神融入到人才培养中,是当代高职院校眼视光技术专业人才培养的重要课题。该文在工匠精神的视域下对眼视光技术专业的人才培养目标和规格进行了裂解和细化,从优化人才培养模式、改革课程体系、引入职业技能大赛,强化师资队伍建设等方面进行了分析,以期对眼视光技术专业人才培养模式改革提供思路和方法,为我国眼视光行业培养更多高素质技术技能人才。
【基金项目】
：
2019年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题:工匠精神视域下高职院校眼视光技术专业人才培养模式探索与研究(2019ZCY269)。
论文部分内容阅读
培育与弘扬工匠精神已经上升为国家经济发展之重要战略,是最新的职业教育改革方针。如何将精益求精的工匠精神融入到人才培养中,是当代高职院校眼视光技术专业人才培养的重要课题。该文在工匠精神的视域下对眼视光技术专业的人才培养目标和规格进行了裂解和细化,从优化人才培养模式、改革课程体系、引入职业技能大赛,强化师资队伍建设等方面进行了分析,以期对眼视光技术专业人才培养模式改革提供思路和方法,为我国眼视光行业培养更多高素质技术技能人才。
其他文献
老龄化社会照护体系中老年护理人才短缺是我国当前养老问题面临的困境,已严重影响了医养结合产业的发展.该文通过文献检索及调研,详细分析了我国老年护理人才短缺的现状及原
目的对神经内科护理带教中应用分层带教模式的效果进行探讨。方法以2017年4月—2020年6月作为该研究时间范围,对20名新入职、轮训该院神经内科护士作为研究对象,采用随机法将其分为研究组与对照组,两组各10名,对照组护士采用传统教学模式,对照组护士采用分层带教模式,对比两组护士综合能力、教学满意度、考核成绩。结果对照组护士基础护理(14.81±1.24)分、专科护理(14.69±1.42)分、护理制度(15.26±1.05)分、护理流程(14.25±1.61)分评分与研究组护士相比较低,差异有统计学意义(
目的 探讨智能审方系统的建立及在门诊处方前置审核中的应用效果.方法 建立智能审方信息系统,规范审方流程及规则.抽取智能审方系统应用前2019年3—4月门诊处方6000张作为对
目的分析思政教学在基础护理课程中应用的效果。方法从高校2019级护理专业班级中选择两个班级的学生,命名为A班级与B班级,每个班级学生人数均是60名。对A班级学生进行常规教学,B班级学生进行常规与思政结合教学模式,分析两种教学手段取得的教学成效,判断基础护理课程中应用思想教学的价值。结果A班级教学模式下,理论分数是(83.56±12.96)分、技能分数是(84.14±6.39)分、网上评教分数是(87.66±4.52)分、职业态度分数是(84.17±5.08)分,均小于B班级授课模式得出的分数,即理论分数是
目的 分析以团队为基础的教学法在儿科护理带教中的应用效果.方法 选取54名于2019年6月—2020年3月期间在该科室进行护理实习的护生,以随机双盲法分为对照组(27名,儿科常规护
目的 观察问题为导向的教学查房模式在骨外科实习医师教学中的应用效果.方法 选取2019年1—12月在该科进修及实习医师100名,根据教学方法不同分为两组.选取2019年1—6月的进
目的 评定案例式教学方法配合循证思维教学方式实施在血液学检验教学中的价值.方法 参照组调查数据指标资料来自2019年1—7月接受血液学检验方面教学的20名学生,该组别运用常
目的探讨品管圈结合PBL教学在神经内科护理带教中的应用对护生理论和技能操作水平的作用。方法将该院2019年1月-2020年1月80名神经内科护理实习生,双盲随机法分两组。对照组给予常规法带教,实验组实施品管圈结合PBL教学。比较两组对带教工作的满意度、护生理论考核水平、技能操作水平。结果实验组对带教工作的满意度比对照组高,差异有统计学意义(χ2=7.314,P<0.05)。实验组对带教工作的满意度是97.50%(39/40),而对照组的对带教工作的满意度是77.50%(31/4
目的 探究临床带教中培养护理实习生中采取人文关怀理念后的临床效果.方法 对该院2018年5月—2020年6月间80名实习护生进行研究,将其按照简单随机法分为对照组、观察组,每组4
目的 探讨MDT模式下PBL教学法在神经病学临床实习教学中的应用效果.方法 选择苏州大学附属第一医院2018年1月—2020年2月参与神经病学临床实习教学工作的102名医学生为研究对