【摘 要】
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在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》一号文件中对英语教学进行了明确规定,在英语教学过程中应该适当融入国际理解教育,从而促进学生对其他国家及其文化的认识和理解.而阅读又是初中阶段英语教学的核心内容,既可以有效培养学生的思维品质,提升语言能力,而且对学生文化意识的塑造等方面也产生了重要的促进作用.伴随着新课改以及全球化不断推进,初中英语教学应该从全球化角度出发,并以培养更多国际型语言人才为主要导向,将跨文化教育贯穿于英语课堂教学中,进一步提升学生的跨文化理解能力.
【机 构】
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南京外国语学校仙林分校中学部 江苏 南京 210000
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在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》一号文件中对英语教学进行了明确规定,在英语教学过程中应该适当融入国际理解教育,从而促进学生对其他国家及其文化的认识和理解.而阅读又是初中阶段英语教学的核心内容,既可以有效培养学生的思维品质,提升语言能力,而且对学生文化意识的塑造等方面也产生了重要的促进作用.伴随着新课改以及全球化不断推进,初中英语教学应该从全球化角度出发,并以培养更多国际型语言人才为主要导向,将跨文化教育贯穿于英语课堂教学中,进一步提升学生的跨文化理解能力.
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