【摘 要】
:
随着经济社会的快速发展,全媒体时代的到来,新闻从业人员队伍日益壮大,在激烈的市场竞争与利益驱动下,传媒行业商业化趋势日渐明显,部分新闻从业人员在具体工作中出现了偏离
论文部分内容阅读
随着经济社会的快速发展,全媒体时代的到来,新闻从业人员队伍日益壮大,在激烈的市场竞争与利益驱动下,传媒行业商业化趋势日渐明显,部分新闻从业人员在具体工作中出现了偏离采访事实真相,有违职业道德的种种行为,严重影响了媒体的社会公信力。文章主要通过梳理新闻从业人员在新闻采编过程中较为常见的职业道德问题,对产生这些问题的原因进行剖析,并提出加强和改进新闻从业人员职业道德建设的建议,以促进新闻宣传工作的良性发展。
其他文献
城市工业遗产类历史建筑是城市记忆的重要载体,也是工业文明的重要见证者。以城市更新和发展为背景,引入建筑再循环理念,让工业遗产类历史建筑重新焕发生机和价值,使之与城市之间建立共生关系,以实现其更好地被保护。以宁波渔轮厂旧址改造为例,探讨基于再循环理念的城市与其工业遗产类历史建筑共生,可为工业遗产类历史建筑保护和提升提供参考。
【摘要】禁忌是一种非常普遍的现象,每一个民族的语言都有自己的禁忌语,它几乎存在于日常生活的各个领域。禁忌语之间的差异反映了人们思想的不同,而文化是决定人们思想的最终因素。了解汉语禁忌语与英语禁忌语的差异可以帮助我们避免误解,使跨文化交际成功。了解和把握这种差异,有助于消除跨文化交际的障碍,实现跨文化交际的目的。本文主要通过对汉英禁忌语内涵及特点、语用差异进行研究分析,旨在减少汉英语言过程中引起的不
通过公共住房所有权来实现资产构建以推动社会发展是新加坡社会治理的重要特征。公共住房所有权发展使新加坡成为世界上住房所有权比率最高的国家。公共住房所有权是否有助于金融资产构建还是值得商榷的。公共住房所有权的实施使居民拥有了更大面积的HDB组屋进而改善了住房条件,提高了新加坡居民的健康状况。新加坡公共住房所有权促进了社会资产构建。新加坡公共住房所有权在资产构建方面依然存在一些挑战。需要在更深层次上对资
摘 要 采访是电台新闻采编的重要环节之一,记者采访能力的高低直接决定了新闻的质量水平,因此要加强对广播电台新闻采访工作的重视。文章主要探讨如何在新形势下运用以人为本观念,实现新闻采访工作创新,提升采访工作质量,并指出这是现阶段每一位新闻工作者都应思考的问题。 关键词 电台新闻;以人为本;采访技巧;创新策略 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2016)13-0171
清洁船的推进器罗得成编译(长江航运规划设计院,湖北,430030)为了防止和清除水面污染,人们对清洁船的制造越来越重视,与之相匹配的推进器也得到了广泛应用。一、清洁船的特性清洁船都是港
【摘 要】本文从课例教学核心理念分析出发,讨论了课例教学在音乐活动设计课程中实施的基本流程和组织形式,并对课例教学基本特征进行了分析,最后结合具体的课例教学实例展开了探究。课例教学学前音乐活动设计课程方案,是对于学前专业学生培养比较有用的教学方案之一,它的宗旨是分析、评价、实践与改进的综合,也是培养学前教育专业音乐教师的关键。【关键词】音乐活动 核心理念 基本流程 组织形式 基本特征 一、
摘 要 当下正是信息爆炸,新技术、新媒体的发展日新月异的经济社会转型期,传播形式越来越呈现出自主化、碎片化、多屏化、移动化等发展趋势。这为媒介融合、发展、应用提出了新要求,促使媒体加快转型发展,推动内容与资本的深度结合与互动。当今媒体的经营方式已经逐渐脱离了以广告作为主要收入来源的形式,转而越来越多地运用了资本市场的广阔空间,在展会业、房产业、网游业等多行业全面开花,实现了经营领域的多元化方向扩展
少成若天性,习惯如自然。好习惯是人们存放在神经系统中的生活资本,人在一生中都可以不断享用它的利息。和语文相关的好习惯很多,自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。语文教材把这两项习惯培养安排在五年级下期,适时而可行。大凡习惯培养,宜早不宜晚。早,白纸作画,易于起笔;晚,荒地种谷,需先除草。然而,早也应有度。过早,生活、知识、能力基础不具备,培养便无可能性。五年级下期,同学们语文
爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题要重要。因为提出一个问题是创新的开始,也是创新的动力。培养学生的创新精神,是开发人潜能的需要,是体育教学融入教育改革大潮的需要,是迎接知识经济时代挑战,培养创造能力的核心。那么,在体育教学方面如何培养学生的创新精神?是值得我们教师去总结和探索的问题。 一、体育教学中学生创新思维的激发 体育教学中学生创新思维的激发是培养学生创新精神的前提。因此,体育教
【摘要】语文综合性学习,对培养学生语文素养,提高学生自主性、综合性学习能力有很大的帮助,是实施素质教育的最好的切入点。为此,应做到以下三点:充分利用教材资源,激发学生学习兴趣,培养自主学习能力;关注社会生活、自然现象,在实践中提升能力;开展语文综合实践活动,在拓展中深化综合性学习。 【关键词】综合性学习 自主学习能力 实践 深化 《语文课程标准》中提出:“语文综合性学习是培养学生主动探究、团结