论文部分内容阅读
在解几何问题时，以线段中点为背景的几何题，把中线倍延，再通过构造全等三角形成平行四边形，可使问题轻取巧夺，迎刃而解。
中线巧倍延，解证几何题
【摘 要】
：
在解几何问题时，以线段中点为背景的几何题，把中线倍延，再通过构造全等三角形成平行四边形，可使问题轻取巧夺，迎刃而解。
【机 构】
：
林吉
【出 处】
：
现代中学生：初中学习版
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
一、五十步笑百步孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如
将多项式中的一部分看作一个整体而进行解题的方法，我们称之为“整体法”．这种方法可以减少去括号的麻烦，因而简化了解题过程．现举例说明如下，供同学们参考．
解题时墨守常规，按步就班．虽无可厚非，但往往繁琐，事倍功半，甚至半途而废，若能摆脱思维定势约束，反向思考，另僻蹊径，将显得简洁明了，事半而功倍，举例如下：
著名科学家袁隆平从1964年开始研究杂交水稻，四十多年来，他的科研成果不但让中国人摆脱了饥饿，而且对整个人类都作出了贡献。据统计，到2008年，中国累计推广种植的杂交水稻全年增长
中国中学生作文大赛是全国规模最大的公益性中学生作文赛事,由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、中国关心下一代工作委员会公益文化中心和中国少年儿
求多边形的边数的题目，题型千变万化，然而利用的知识都离不开多边形的内、外角和公式及对角线条数公式，本文归纳几种，供同学们学习时参考．一、利用各内（外）角，求边数例1 一个多边形的