【摘 要】
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基于CAN总线和虚拟仪器,实现气象站中多路环境参数的数据采集系统,详细说明了该系统CAN智能节点AD接口和通信接口的设计。CAN智能节点基于STM32F103VCT6微处理器和PCA82C250C
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基于CAN总线和虚拟仪器,实现气象站中多路环境参数的数据采集系统,详细说明了该系统CAN智能节点AD接口和通信接口的设计。CAN智能节点基于STM32F103VCT6微处理器和PCA82C250CAN收发器开发,实现对环境参数的采集和传输。LabVIEW管理平台和Access数据库两者结合实现数据的实时显示、分析处理和存储。结果表明系统能够准确、可靠的完成数据的采集、通信、显示和存储等功能。系统硬件简单、可靠性高并且可以大大降低成本,应用前景广阔。
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摘 要：在新课程改革的今天，历史课堂教学也在发生这变化，更新教育观念，注重培养学生的创新能力，是时代的需要，本文从学生学会学习，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的问题意识、创新意识等方面进行了一些有益的探讨，力求提高学生的创新能力，使他们成为新一代创新型人才。 关键词：历史教学;创新教育;培养能力 “教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”国家领导人的远
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摘 要：如今，在高三時期的数学课堂教学中，数学素养的贯彻落实始终与传统的课堂教学不相契合。大多数高中数学教师为了更好地应对高考、提高纸面上的数学成绩，致使课堂教学的方式偏向于功利性。这也使得高三学生的数学学习更侧重于例题经验的积累，忽略了逻辑思维、解析能力等数学素养的培养。为了解决这些教学弊端，本文通过探讨高三数学课堂基于数学素养的培养要点，提出优化数学课堂的策略，为高三学生的数学学习提供有力的帮
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摘 要：信息化技术现目前已经广泛的渗透到了各个社会领域，在教育、教学领域当中信息化技术也得到了较为理想的应用，其改变了传统的课堂教学方法，为教师提供了更多的教学实施途径。不过，当前教育信息化2.0战略的推行，提高了信息化技术在教学中的应用要求，为此在小学数学课堂教学中，教师应当进一步加强探索，将信息化技术更加合理、全面的应用于教学，深入发挥出信息化技术的优势，不断提升教学的成效。本文首先简单介绍了