基于核心素养的高中数学教学初探

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核心素养代表的是一个人的综合能力,其不仅仅是要求学生能够掌握相关基础知识,更为重要的是培养学生思维、完善知识框架,让学生学会应用所学过的知识来解决遇到的问题.但是,从当前高中数学教学情况来看,在核心素养培养上还存在着欠缺,需要采取措施加以改正.基于此,本文就基于核心素养的高中数学教学进行探讨,希望通过文章的探讨能够提高高中数学教学质量,帮助学生形成良好的核心素养,从而使学生能够受用一生.
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