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通过参观课堂展示活动可以发现,其中不乏一些设计精美的课程,这些课程不仅线条流畅,而且教师的投入也比较大,但是课堂上的反应却并不热烈,似乎不温不火的,整堂课下来高潮不多,那么问题到底出现在哪里呢?通过深入分析与探讨可以发现,教师缺乏课堂教学评价是问题的关键,导致付出的心血功亏一篑.
小学数学课堂教学评价的现状、问题与对策
【摘 要】
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通过参观课堂展示活动可以发现,其中不乏一些设计精美的课程,这些课程不仅线条流畅,而且教师的投入也比较大,但是课堂上的反应却并不热烈,似乎不温不火的,整堂课下来高潮不多
【机 构】
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湖南省常德市汉寿县军山铺中学 415900
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年1期
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