巧设提问，成就精彩课堂

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：eastwood

【摘要】

：

摘要：生物教学课堂是学生获取生物知识的有效途径，提问是增强课堂教学有效性的一种方式。高中生物实施有效的课堂提问，能激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维，促进学生全面发展。在实施有效提问时要注重把握问题的难易程度，问题的启发性和趣味性，提问的时机和频度。　　关键词：高中生物;有效提问;策略　　中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）04-062-2　　新

【作者】

：

缪丹

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2016年4期

【关键词】

：

高中生物有效提问策略

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　　摘要：生物教学课堂是学生获取生物知识的有效途径，提问是增强课堂教学有效性的一种方式。高中生物实施有效的课堂提问，能激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维，促进学生全面发展。在实施有效提问时要注重把握问题的难易程度，问题的启发性和趣味性，提问的时机和频度。
　　关键词：高中生物;有效提问;策略
　　中图分类号：G633.91文献标识码：A

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