【摘 要】
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基于《数学课程标准》要求,我在进行数学教学时,经常结合教材内容,对教材进行创造性加工,灵活、科学合理地创设情境,引导学生探究学习。一、创设现实情境,激发探究欲望
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基于《数学课程标准》要求,我在进行数学教学时,经常结合教材内容,对教材进行创造性加工,灵活、科学合理地创设情境,引导学生探究学习。一、创设现实情境,激发探究欲望
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