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高中生因面临着高考,平时的学习压力很大,很多同学认为体育锻炼会耽误学习时间。殊不知,缺乏体育锻炼会使身体健康状况下降,抵抗力降低,而且还不利于大脑的发育。人的脑细胞的增长在16~20岁之间达到最大值,青少年时期养成良好的体育运动习惯,每天做适当的运动,可促使大脑发育,提高学习效率。下面谈谈经常运动的好处。
一、体育活动能增强体质,健美形体
运动可以通过汗液、尿液加快身体毒素的排除,而且能够促进骨骼的发育,使骨骼增长,变得坚硬而且富有韧性;同时,运动还可以增加肌肉里纤维的弹性,并使之强劲有力。另外,人体内多余的脂肪要靠运动才能消耗掉。由此可见,运动不但可以增强人的抵抗力,增强体质,而且还可以健美体型,达到塑造完美身型的效果。
二、体育活动能改善情绪状态
体育活动不仅能给人直接带来愉悦,并能降低紧张和不安,从而调节人的情绪。有研究发现:运动可以减少情绪上的负担和心理上的障碍。因为体育运动能促使人体血液内释放一种物质——内啡肽素,该物质可使人心情愉快,精神振奋,情绪高涨,这对消除人们不良的心境(如烦躁、愤怒、悲伤、抑郁、痛苦等)、缓解心理压力、增添生活情趣均有益处。总之,体育运动既具有良好的健体功能,又能够达到精神调节、心理调适的功效。
三、体育活动能提高智力
体育活动和认知活动一样,依赖于人的知觉、记忆、思维等综合能力。通过体育活动,可以改善一个人的智力。另外,经常进行体育活动,可以增加大脑吸氧量,使脑力得到迅速的恢复。医学家们在研究中发现,经常参加运动的人应变能力强,遇事反应敏捷,大脑灵活,精神振奋,接受信息快。运动还可以使大脑的兴奋与抑制协调,有利于提高大脑的功能。
四、体育活动能培养坚强的意志品质
在体育活动中,同学们不但要克服气候条件、动作难度、意外障碍等客观困难,同时在心理上也将得到锻炼。这样可以培养自己坚强的意志品质,增加自信心和生活的乐趣。通过适当的体育锻炼,你会感到心情舒畅、精神饱满,并增强对自己身体状况的自信心。
五、体育活动能协调人际关系,激发合作与竞争意识
体育活动总是在一定的环境中进行,并与他人发生着交往和联系。据调查:在体育活动中,许多学生都可以根据游戏或运动规则而全身心地投入进去,在游戏和运动的过程中享受乐趣。而体育运动提倡公平竞争和合作精神,它所反映的是人与人之间的竞争与合作的关系。所以,体育运动既能增强自己的参与意识,又可以培养与他人合作的意识,还可以克服平时的胆怯心理,很好地协调与他人的关系。
尤其是体育集体项目中,每个学生既是个体锻炼者,又是集体锻炼者;既会得到别人的帮助和保护,又要帮助和保护别人;既有自我的竞争,又有与他人的竞争……这些都会激发自己的合作与竞争意识。
当然,运动不仅要适当,还要讲究一定的科学。在剧烈运动后应稍事休息,做一些放松运动,此时如果立即进行学习,由于血液集中于四肢,造成大脑相对缺血,就会降低学习效果。
一、体育活动能增强体质,健美形体
运动可以通过汗液、尿液加快身体毒素的排除,而且能够促进骨骼的发育,使骨骼增长,变得坚硬而且富有韧性;同时,运动还可以增加肌肉里纤维的弹性,并使之强劲有力。另外,人体内多余的脂肪要靠运动才能消耗掉。由此可见,运动不但可以增强人的抵抗力,增强体质,而且还可以健美体型,达到塑造完美身型的效果。
二、体育活动能改善情绪状态
体育活动不仅能给人直接带来愉悦,并能降低紧张和不安,从而调节人的情绪。有研究发现:运动可以减少情绪上的负担和心理上的障碍。因为体育运动能促使人体血液内释放一种物质——内啡肽素,该物质可使人心情愉快,精神振奋,情绪高涨,这对消除人们不良的心境(如烦躁、愤怒、悲伤、抑郁、痛苦等)、缓解心理压力、增添生活情趣均有益处。总之,体育运动既具有良好的健体功能,又能够达到精神调节、心理调适的功效。
三、体育活动能提高智力
体育活动和认知活动一样,依赖于人的知觉、记忆、思维等综合能力。通过体育活动,可以改善一个人的智力。另外,经常进行体育活动,可以增加大脑吸氧量,使脑力得到迅速的恢复。医学家们在研究中发现,经常参加运动的人应变能力强,遇事反应敏捷,大脑灵活,精神振奋,接受信息快。运动还可以使大脑的兴奋与抑制协调,有利于提高大脑的功能。
四、体育活动能培养坚强的意志品质
在体育活动中,同学们不但要克服气候条件、动作难度、意外障碍等客观困难,同时在心理上也将得到锻炼。这样可以培养自己坚强的意志品质,增加自信心和生活的乐趣。通过适当的体育锻炼,你会感到心情舒畅、精神饱满,并增强对自己身体状况的自信心。
五、体育活动能协调人际关系,激发合作与竞争意识
体育活动总是在一定的环境中进行,并与他人发生着交往和联系。据调查:在体育活动中,许多学生都可以根据游戏或运动规则而全身心地投入进去,在游戏和运动的过程中享受乐趣。而体育运动提倡公平竞争和合作精神,它所反映的是人与人之间的竞争与合作的关系。所以,体育运动既能增强自己的参与意识,又可以培养与他人合作的意识,还可以克服平时的胆怯心理,很好地协调与他人的关系。
尤其是体育集体项目中,每个学生既是个体锻炼者,又是集体锻炼者;既会得到别人的帮助和保护,又要帮助和保护别人;既有自我的竞争,又有与他人的竞争……这些都会激发自己的合作与竞争意识。
当然,运动不仅要适当,还要讲究一定的科学。在剧烈运动后应稍事休息,做一些放松运动,此时如果立即进行学习,由于血液集中于四肢,造成大脑相对缺血,就会降低学习效果。