【摘 要】
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在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,高中生物课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视.高中生物的教学内容已经具有一定的深度和难度,传统的教
【机 构】
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贵州省毕节市第二实验高中 贵州 毕节 551700
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在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,高中生物课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视.高中生物的教学内容已经具有一定的深度和难度,传统的教学模式已经无法达到较为理想的教学效果.合作学习是一种体现学生主体性的教学方法,能在很大的程度上提高生物课堂教学的有效性.本文就高中生物教学中合作学习的应用策略以及效果展开了一系列的探析.
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