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以2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载的研究教师专业素养和专业发展的论文为样本,回顾总结近5年关于教师专业知识、专业能力、专业素养、专业学习、团队建设等方面的研究成果,并提出未来研究展望。
新时代我国数学教师专业发展研究回顾与展望——基于2016—2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文的分析
【摘 要】
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以2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载的研究教师专业素养和专业发展的论文为样本,回顾总结近5年关于教师专业知识、专业能力、专业素养、专业学习、团队建设等方面的研究成果,并提出未来研究展望。
【机 构】
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厦门大学附属实验中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2021年31期
【基金项目】
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2021年度福建省电教馆立项课题“人工智能与教学融合创新实践研究”（课题编号:KT21023）的阶段性成果；
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1深度学习背景下初中数学整个单元主题任务设计基本现状初中数学课堂教学过程中,教师对数学课时任务设计所展开的研究很多,全面地研发满足所在学校实况的数学单元任务设计的很少;教师对初中数学教材里的自然单元任务设计很多,对某一专题和数学课程重要技能重组单位的授课大单元任务设计很少;大都依靠现有的教辅素材,现有的资料经常仅关注初中生的记忆、理解和简单应用水平的提升,缺少知识的递进性,忽视了数学学习阶段
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（译自APS News,2020年6月）举世闻名的剑桥大学卡文迪许实验室（Cavendish Laboratory）一直是许多知名的科学家和影响深远的突破性进展的大本营,成立至今已获得30个诺贝尔奖。实验室于1874年6月16日正式启用,为了纪念18世纪的物理和化学家卡文迪许（Henry Cavendish）,以他的名字命名。1731年10月,卡文迪许（Henry Cavendish）出生在
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西方左翼思想始终保持着对当今资本主义世界的高度关注,了解西方左翼思想的最新发展有助于我们把握当今世界批判思想的发展动态。如往年一样,今年我们依旧盘点了过去一年国内翻译出版的西方左翼思想著作,希望能够为读者开启一道了解此类著作的便捷之门。
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"双减政策"的实施,给我们带来了福音,同时也给我们带来了一些教学方面的挑战。对于初中语文教学,更是一个极大的挑战。由于"双减"政策,初中语文教学过程中,语文课后作业量大大减少,不超过国家要求标准。其中,还要求提高学生完成课后作业的质量,课后作业的数量减少,增加了学生在完成课后作业之时,有更多的时间去思考和自我消化知识,提升了作业质量。语文教育是学生学习生涯中非常重要的一门学科,还是未来发展的一门重
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