【摘 要】
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氟乐灵又叫茄科灵,是防除早作棉田中马唐、狗尾草、旱稗,千金子、牛筋草等一年生禾本科杂草的优良除草剂。我县从1981～1983年经过试验、示范、推广,使用面积已达18万多亩。据
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氟乐灵又叫茄科灵,是防除早作棉田中马唐、狗尾草、旱稗,千金子、牛筋草等一年生禾本科杂草的优良除草剂。我县从1981～1983年经过试验、示范、推广,使用面积已达18万多亩。据1982年调查,氟乐灵
Trifluralin, also known as Solanum lyxydine, is an excellent herbicide for controlling annual annual grass weeds such as Crabgrass, Setaria viridis, Prunella argenteum, Thousand gold seed and Goosegrass. My county from 1981 to 1983 after testing, demonstration, promotion, the use of area has reached 180,000 mu. According to the 1982 survey, trifluralin
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摘要：作为一名优秀的化学教师，除了知识讲授上有所创新外，还应该在实验中加以创新并将其始终贯穿于教学中，才能更有效地提高课堂教学效率，促进学生的学习兴趣和动手能力，进而培养学生发现问题和解决问题的能力。 关键词：高中化学 实验教学 研究 化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学教学的生命线。高中化学教材中设置了很多演示实验，笔者通过多年的实践教学，总结了一些有效方式、方法，为更好地提高教学效果起
摘要：游戏是一种开展极为广泛的活动，但是人们对于游戏的概念尚缺乏一个相对稳定和统一的认识。 关键词：创编原则，对立统一，合理施教，教学效果。 一、前言： 体育游戏是从游戏中发展和派生出来的。是以促进身心健康发展为目的，有鲜明的教育学意义的现代游戏方法。体育游戏熔体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受人们喜爱，在学校体育教学中占有十分重要地位。 二、体育游戏的创编
目的：加强高等医学学院康复临床教学工作质量。方法以“以人为本”服务理念在教学过程中注重各项教学措施的落实，并加强师资队伍建设，完善康复临床教学管理体系，确保康复临床教学
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摘要：化学是一门以实验为基础的学科。强化课堂演示实验、落实学生分组实验、开发家庭小实验，都是培养学生观察能力、实验能力的重要途径。新教材重视实验习题的功能，结合各章节教学内容选编了不少有助于启迪学生思维和提高学生综合分析科学问题能力的题目供学生进行训练。 关键词：初中化学 实验教学 兴趣 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验
基于有效教学理论的交互式情感课堂，通过激发和运用教师、学生、课程和课堂的情感要素，实现知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度目标效应的最大化，对学生学习智慧的生成、情感意志的涵养以及终生发展能力的奠基，具有巨大推进作用。 问题的提出： 由于历史的原因，城乡二元化发展还影响、制约着我们的农村基础教育，更制约着农村学校教师的教研能力。教师为了弥补教研方面的先天不足，就容易走入教研形式化、
摘要：（1）充分发挥教师在教学中体现的人格魅力；（2）充分利用教材挖掘德育素材；（3）利用数学史对学生进行德育教育； （4）在教学过程中进行德育渗透； 关键词：教材 教师 学生 德育 合作者 教育部长周济曾经说："切实把德育放在首位，真正把德育落到实处。"我们教学时想到了吗？国家数学课程标准强调："好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机
摘要：音乐教育是整个基础教育不可缺少的一部分，是培养学生创新能力的一个重要渠道。创新教学是引导学生发挥想象力，发掘创造性思维潜能的音乐教学过程，也是引导学生积极创新学习过程。笔者根据自己的实践经验，从五个方面进行了探索和实践。 关键词：新课程 高中音乐教学 创新能力 方法 21世纪人类社会已进入知识经济时代，科学技术成为第一生产力，科技创新占据主导地位。新课程代表着新的教育理念，突出一个“新”
“一切为了每一位学生的发展”是“以学生为主体”，最终目的是促进学生全面发展，而“互动”则是达到此目的的重要方法或手段。课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感的共鸣，从而使得课堂教学呈现动态生成，充满生命活力。那么，在小学数学课堂教学中，又该如何实施有效的师生互动，来提高课堂效率呢？ 一、互动学习中教师应注意角色的转变 新课程的启动，学习方式的变化，呼唤着教师角色的重新定位。在互动学习中教师
导入是指教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。良好的开始是成功的一半。好的导入可以引起学生注意，激发学生学习兴趣，引起学生对所学知识的关注，充分调动学生的积极性和主动性，为新课教学创造有利条件。这正如一部好的文学作品，在开始部分就一下子抓住读者的心，使读者有兴趣读下去。新课的导入对这节课能否成功起着至关重要的作用，尽管新课导入在一节课中只占很少的时间，往往