原发性肝细胞癌伴自发性低血糖的发病机制

来源 :西部医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingqing1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
原发性肝细胞癌(简称肝癌)目前尚无有效的治疗手段,五年生存率很低。由于癌肿本身代谢异常或癌组织对机体发生各种影响引起的内分泌或代谢方面的症候群称副癌综合征,在临床诊断及治疗上往往有重要意义。原发性肝细胞癌的副癌综合征中较为常见的是低血糖症,其发病机制尚不完全清楚,探讨其发生机制有利于预防低血糖的发生、延长患者生存期、提高生活质量,同时还有利于探索治疗肿瘤的新途径。现就原发性肝癌伴发低血糖的发病机制做一综述。 Primary hepatocellular carcinoma (referred to as liver cancer) is currently no effective treatment, five-year survival rate is very low. As the cancer itself, metabolic abnormalities or cancer tissue on the body caused by various effects caused by endocrine or metabolic syndrome called vice cancer syndrome, clinical diagnosis and treatment often have important implications. Hypoglycemia is more common in paraneoplastic syndromes of primary hepatocellular carcinoma. The pathogenesis of hypoglycemia is not yet fully understood. To explore its mechanism is conducive to the prevention of hypoglycemia, extend the survival of patients and improve the quality of life, at the same time Also conducive to explore new ways to treat cancer. Now on the primary liver cancer associated with the pathogenesis of hypoglycemia to do a review.
其他文献
期刊
如图1所示,这是单位的教师名册,其中有一些重名的教师,例如校办厂数学教研组都有一位名字为"朱德兴"的同志,后期、英语教研组都有一位名字为"宋玉华"的同志。现在需要根据"姓名"和"
Everyone has his or her own hobby. Collection is the one in which many people are interesting(1). My hobby is collecting coins of different nations.I collect co
期刊
提问是中学生物课堂教学中使用频率最高的教学方法,是实施课堂教学的重要手段。而一个优质的问题,可以使课堂教学达到事半功倍的效果。结合教学实践经验,从优质问题的设计方面,阐
基于炼钢生产线,对电气自动化技术专业生产性实训中心建设及课程资源建设进行了研究,基于企业典型控制环节设计项目,基于真实工作过程设计任务,使用虚拟仿真技术,研究软硬结合的控
本刊讯:3月10日上午,“红色印记”党团史知识普教校园行活动在上海市青少年活动中心召开了2017年工作研讨会,在会议上首先对历年的校园行活动进行了总结,并由党史专家们纷纷展开
问题探究教学模式不仅仅是教师有问、学生必答如此之简单,而是教师综合整个教学内容,依据所教内容的实际去启发学生深层次思考的活动。要让学生以主体的形式参与课堂教学,让
随着小周期训练理论的发展与完善,中长跑运动采用赛前小周期训练模式已经具有一定的普遍性和实用性。普通高校中长跑运动员赛前小周期训练特征既呈现一定的专业性又显示一定的
针对矿井防尘供水系统水压不稳定、能耗大等问题,提出一种矿井防尘供水智能控制及评价系统。该系统采用参数自适应的Fuzzy⁃PID控制器对水压进行有效调节,仿真结果比较了常规
在传统的教学理念下,提升学生的考试成绩,是教师主要的教学任务。在这种教学模式下,学生很容易产生被动学习的思维,不会主动对知识进行理解以及分析,久而久之,甚至会对学习产生抵触心理。因此,在现代化的教学过程中,教师就必须要对自身的教学思维以及教学模式进行优化,以保证学生学习积极性的形成。基于此,本文将对如何在高中英语教学的过程中应用学讲计划进行分析。  首先,所谓“学讲计划”指的就是以学生为主体开展教